4月1日，電氣自動化技術(shù)和供用電技術(shù)專業(yè)教研室在敏行樓204召開會議，圍繞工業(yè)和信息化部人才交流中心發(fā)布的《關于公開遴選產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設試點單位的通知》，探討與西門子公司開展產(chǎn)教融合型專業(yè)建設的路徑，重點聚焦“五金”建設。
在“金專業(yè)”打造上，電氣自動化技術(shù)專業(yè)與西門子合作，依托其在智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)領域的優(yōu)勢，根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)對電氣自動化人才的需求，優(yōu)化專業(yè)設置。共同開展產(chǎn)業(yè)人才需求分析，調(diào)整課程體系，使專業(yè)更契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)對區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的支撐力。
“金課程”建設方面，借助西門子的先進技術(shù)和實踐案例，開發(fā)具有行業(yè)前沿性的課程資源。結(jié)合企業(yè)實際項目，融入電氣自動化領域的新技術(shù)、新工藝，例如西門子的自動化控制系統(tǒng)應用案例，使課程內(nèi)容更貼近產(chǎn)業(yè)實際，提高學生解決實際問題的能力。
在“金師資”培養(yǎng)方面，選派教師到西門子進行實踐培訓，參與企業(yè)實際項目，提升教師的實踐教學能力。邀請西門子的工程師和技術(shù)專家作為兼職教師，走進課堂和實訓基地，分享行業(yè)最新技術(shù)和實踐經(jīng)驗，打造高水平的師資隊伍。
“金基地”建設方面，系部與西門子共建實訓基地，引入西門子先進的電氣設備和自動化生產(chǎn)線，為學生提供真實的實踐環(huán)境。
在“金教材”編寫過程中，通過與西門子合作，將企業(yè)的標準規(guī)范、實際項目案例融入教材內(nèi)容。整合西門子的技術(shù)文檔和培訓資料，編寫出具有實用性和先進性的教材，確保學生所學知識與企業(yè)實際需求無縫對接。
相信通過與西門子合作開展產(chǎn)教融合型專業(yè)建設，能在“五金”建設上取得顯著成果，為培養(yǎng)高素質(zhì)電氣自動化技術(shù)技能人才提供有力支持，提升專業(yè)建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力教育與產(chǎn)業(yè)深度融合。
供稿：袁芬
初審：韋玉龍
終審：楊軍
