春分至，萬物生。為引導(dǎo)學(xué)生感受自然療愈之力，釋放心理壓力，學(xué)校勞動(dòng)教育課程組聯(lián)合自動(dòng)化心理氣象站以“春分潤心，手作芳華”為主題，在高淳國際慢城開展了一場別開生面的勞動(dòng)教育與心理健康拓展實(shí)踐活動(dòng)。四十余名師生用雙手觸摸春天，以創(chuàng)意對(duì)話自然，讓自然與文化的雙重療愈力，為心靈破開一道春光。
豎蛋不“躺平”，繪出新希望。在勞動(dòng)實(shí)踐課程組孫小翔老師介紹完春分后，學(xué)生們化身“春日藝術(shù)家”，在雞蛋上繪制草地、花朵，用色彩定格心中的春天；挑戰(zhàn)“豎蛋”時(shí)，有人屏息凝神，有人歡呼雀躍，一枚枚穩(wěn)穩(wěn)立住的彩蛋，仿佛在說：“再難的困境，也能找到立足的支點(diǎn)！”
插花手作，把春景“裝”進(jìn)生活。“春分到，百花俏?！睂W(xué)生們走進(jìn)田野，觀察油菜花、薺菜花，在油菜花旁制作屬于自己的“春日微景觀”。跟隨心理氣象站王飛燕老師的講解，將手中零碎的物件拼接成一個(gè)個(gè)生動(dòng)的作品。這不僅是勞動(dòng)教育課堂，更是一場與自然的對(duì)話。
詩詞共讀，赴千年春約。“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”，田間地頭回蕩著《春日》詩韻。學(xué)生們分享春分詩詞，講述對(duì)“平衡”“新生”的理解。當(dāng)經(jīng)典詩句遇見真實(shí)春光，文化的種子悄然扎根。
以勞育心，以文化人。春分不僅是節(jié)氣，更是中國人順應(yīng)天時(shí)、耕耘希望的智慧縮影。勞動(dòng)實(shí)踐與心理療愈結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐課程組與自動(dòng)化工程系心理氣象站攜手，讓學(xué)生在豎蛋中學(xué)會(huì)專注平衡，在插花手作中感受內(nèi)心平靜，在詩詞共讀中對(duì)話先人哲思。“真正的教育，是讓靈魂站在泥土上歌唱?！边@場春分勞動(dòng)課，不僅驅(qū)散了心靈的“倒春寒”，更希望讓學(xué)生懂得人生的陰霾，最終會(huì)被親手創(chuàng)造的美好驅(qū)散。
供稿：學(xué)校勞動(dòng)教育課程組孫小翔 自動(dòng)化心理氣象站王飛燕
初審：韋玉龍
終審：楊軍
