為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，應(yīng)對(duì)當(dāng)前職場(chǎng)挑戰(zhàn)，自動(dòng)化工程系于3月12日晚在樂(lè)學(xué)樓101舉辦“如何克服就業(yè)障礙，提升自信心與求職技巧”就業(yè)指導(dǎo)講座。活動(dòng)邀請(qǐng)通信及項(xiàng)目管理領(lǐng)域資深專家潘小琪講師主講，自動(dòng)化工程系就業(yè)干事俞青及2023級(jí)學(xué)子到場(chǎng)學(xué)習(xí)。
講座以職業(yè)規(guī)劃邏輯構(gòu)建為核心，系統(tǒng)解析求職關(guān)鍵環(huán)節(jié)的科學(xué)方法。潘小琪講師基于十年通信行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)解構(gòu)“技術(shù)表達(dá)障礙”“場(chǎng)景適應(yīng)障礙”“價(jià)值呈現(xiàn)障礙”三大核心痛點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)避職業(yè)定位誤區(qū)，建立理性擇業(yè)框架。
在技術(shù)能力轉(zhuǎn)化層面，他演示了如何將PLC編程、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為企業(yè)可感知的“問(wèn)題解決價(jià)值點(diǎn)”；針對(duì)職場(chǎng)新人常見(jiàn)的自我懷疑，他通過(guò)“優(yōu)勢(shì)清單梳理法”引導(dǎo)認(rèn)知重構(gòu)。針對(duì)簡(jiǎn)歷優(yōu)化，他強(qiáng)調(diào)了“數(shù)據(jù)化敘事”原則，通過(guò)量化成果提升簡(jiǎn)歷競(jìng)爭(zhēng)力；在面試技巧層面，他重點(diǎn)講解了“STAR邏輯應(yīng)答法”（情境－任務(wù)－行動(dòng)－結(jié)果）與“壓力情境應(yīng)對(duì)策略”。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，潘講師特別邀請(qǐng)兩位電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)學(xué)生，就大學(xué)生初入職場(chǎng)的案例向兩位同學(xué)提出問(wèn)題。兩位同學(xué)各抒己見(jiàn)，展示出差異化的問(wèn)題解決思路。潘老師逐一點(diǎn)評(píng)并給出優(yōu)化建議，他指出自動(dòng)化專業(yè)學(xué)子應(yīng)注重跨領(lǐng)域知識(shí)融合，強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升自身的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。這種沉浸式教學(xué)方式獲得熱烈反響。
俞青表示，本次講座解答了同學(xué)們對(duì)于就業(yè)的諸多困惑，使大家對(duì)招聘和求職有了更加理性和清晰的認(rèn)識(shí)，有助于同學(xué)們更準(zhǔn)確地自我定位，增強(qiáng)就業(yè)信心，為即將到來(lái)的校園招聘做好充分準(zhǔn)備，并在實(shí)踐中不斷完善自我。
自動(dòng)化工程系將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在職業(yè)選擇與發(fā)展方面的指導(dǎo)廣度與服務(wù)力度，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼續(xù)細(xì)致排摸25屆、26屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展意向和求職狀況，面向就業(yè)困難的學(xué)生開(kāi)展“一對(duì)一”就業(yè)幫扶，在就業(yè)“大考”中確保每一位畢業(yè)生都能順利畢業(yè)，滿意就業(yè)。
供稿：俞青
初審：韋玉龍
終審：楊軍
