為增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)能力，應(yīng)對當(dāng)前職場挑戰(zhàn)，自動化工程系于3月12日晚在樂學(xué)樓101舉辦“如何克服就業(yè)障礙，提升自信心與求職技巧”就業(yè)指導(dǎo)講座。活動邀請通信及項(xiàng)目管理領(lǐng)域資深專家潘小琪講師主講，自動化工程系就業(yè)干事俞青及2023級學(xué)子到場學(xué)習(xí)。
講座以職業(yè)規(guī)劃邏輯構(gòu)建為核心，系統(tǒng)解析求職關(guān)鍵環(huán)節(jié)的科學(xué)方法。潘小琪講師基于十年通信行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，通過解構(gòu)“技術(shù)表達(dá)障礙”“場景適應(yīng)障礙”“價值呈現(xiàn)障礙”三大核心痛點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)避職業(yè)定位誤區(qū)，建立理性擇業(yè)框架。
在技術(shù)能力轉(zhuǎn)化層面，他演示了如何將PLC編程、工業(yè)機(jī)器人調(diào)試等專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為企業(yè)可感知的“問題解決價值點(diǎn)”；針對職場新人常見的自我懷疑，他通過“優(yōu)勢清單梳理法”引導(dǎo)認(rèn)知重構(gòu)。針對簡歷優(yōu)化，他強(qiáng)調(diào)了“數(shù)據(jù)化敘事”原則，通過量化成果提升簡歷競爭力；在面試技巧層面，他重點(diǎn)講解了“STAR邏輯應(yīng)答法”（情境－任務(wù)－行動－結(jié)果）與“壓力情境應(yīng)對策略”。
在互動環(huán)節(jié)中，潘講師特別邀請兩位電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)生，就大學(xué)生初入職場的案例向兩位同學(xué)提出問題。兩位同學(xué)各抒己見，展示出差異化的問題解決思路。潘老師逐一點(diǎn)評并給出優(yōu)化建議，他指出自動化專業(yè)學(xué)子應(yīng)注重跨領(lǐng)域知識融合，強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)踐能力，提升自身的就業(yè)優(yōu)勢。這種沉浸式教學(xué)方式獲得熱烈反響。
俞青表示，本次講座解答了同學(xué)們對于就業(yè)的諸多困惑，使大家對招聘和求職有了更加理性和清晰的認(rèn)識，有助于同學(xué)們更準(zhǔn)確地自我定位，增強(qiáng)就業(yè)信心，為即將到來的校園招聘做好充分準(zhǔn)備，并在實(shí)踐中不斷完善自我。
自動化工程系將進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生在職業(yè)選擇與發(fā)展方面的指導(dǎo)廣度與服務(wù)力度，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，繼續(xù)細(xì)致排摸25屆、26屆學(xué)生職業(yè)發(fā)展意向和求職狀況，面向就業(yè)困難的學(xué)生開展“一對一”就業(yè)幫扶，在就業(yè)“大考”中確保每一位畢業(yè)生都能順利畢業(yè)，滿意就業(yè)。
供稿：俞青
初審：韋玉龍
終審：楊軍
