為切實(shí)做好2025年創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽備賽工作，激發(fā)師生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)潛能，持續(xù)挖掘打造種子項(xiàng)目，3月11日下午，自動(dòng)化工程系在樂(lè)學(xué)樓101報(bào)告廳舉辦“敢創(chuàng)敢闖 青春領(lǐng)航”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽動(dòng)員會(huì)暨專利挖掘宣講會(huì)。自動(dòng)化工程系副主任張海紅、系黨支部副書記楊軍、系教學(xué)副主任顧晟吉、專業(yè)班主任吳芬、系辦公室主任孫小翔和500余名學(xué)生齊聚一堂，共同開啟年度創(chuàng)客賽事征程。
多元賦能：從賽事解讀到生態(tài)構(gòu)建
活動(dòng)以“認(rèn)知破界－資源賦能－行動(dòng)引領(lǐng)”為主線展開。賽事伊始，顧晟吉發(fā)表活動(dòng)致辭，從“資源護(hù)航－容錯(cuò)試錯(cuò)－成果轉(zhuǎn)化”三方面給予學(xué)生指導(dǎo)，并寄語(yǔ)學(xué)生未來(lái)：做“敢想、敢做、敢堅(jiān)持”的創(chuàng)客青年。
孫小翔老師巧用AI數(shù)字人詳細(xì)解讀賽制，鼓勵(lì)本屆大賽多關(guān)注“社會(huì)價(jià)值創(chuàng)新賽道”與“AI+教育教學(xué)”，并鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)痛點(diǎn)，融合專業(yè)優(yōu)勢(shì)解題。
創(chuàng)客任務(wù)同步發(fā)布，涵蓋“創(chuàng)客周”“創(chuàng)客積分”“崗位創(chuàng)新”等常態(tài)化培養(yǎng)計(jì)劃，構(gòu)建“以賽促學(xué)、賽訓(xùn)結(jié)合”的雙創(chuàng)生態(tài)。
榜樣力量：往屆創(chuàng)客的“破繭之路”
2024年電氣類專業(yè)創(chuàng)新大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)得主電氣自動(dòng)化技術(shù)232班的學(xué)生沈鵬程，以自己參加創(chuàng)客大賽的作品為例，揭秘“從實(shí)訓(xùn)室到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。機(jī)器人競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)成員，來(lái)自機(jī)電一體化技術(shù)235班的學(xué)生楊可，從自身角度為學(xué)弟學(xué)妹分享如何將自己的作品轉(zhuǎn)化成專利。新型電力系統(tǒng)技術(shù)與應(yīng)用競(jìng)賽組成員，來(lái)自供用電技術(shù)222班的學(xué)生梅笑愷，則是以競(jìng)賽中的AI幫助，助力學(xué)生讓科技融入日常創(chuàng)客生活。
作為特邀嘉賓，吳芬老師以板凳為例，詳細(xì)講述了創(chuàng)意點(diǎn)子如何轉(zhuǎn)化為專利，以及學(xué)校和系部為申請(qǐng)專利的同學(xué)提供的支持。
張海紅以“破界·共燃·深耕”三組關(guān)鍵詞寄語(yǔ)學(xué)生：“創(chuàng)新者的腳步不會(huì)被困難定義，自動(dòng)化工程系將全程為你們保駕護(hù)航——從導(dǎo)師匹配到資金支持，只要敢想，就有資源護(hù)航！”
后續(xù)行動(dòng)：人人皆可“青春領(lǐng)航”
據(jù)悉，此次大賽報(bào)名通道將持續(xù)開放至4月30日，后續(xù)系部將推出“一對(duì)一專業(yè)輔導(dǎo)”“走進(jìn)企業(yè)”等配套活動(dòng)，助力項(xiàng)目落地。
供稿：孫小翔
初審：韋玉龍
終審：楊軍
