<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)研討——自動化工程系開展“輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)能力提升”專題業(yè)務(wù)研討

      發(fā)布者:楊軍發(fā)布時(shí)間:2025-03-05瀏覽次數(shù):83

      提升輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)能力,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的實(shí)效性,3月5日,自動化工程系在敏行樓405會議室開展“輔導(dǎo)員就業(yè)指導(dǎo)能力提升”主題研討。本次輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)研討由俞青主持,黨支部副書記楊軍、學(xué)工干事于靖歡及全系專職輔導(dǎo)員參加。

      上,俞青介紹了當(dāng)前就業(yè)市場的形勢、學(xué)生就業(yè)需求的變化以及輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中的角色和職責(zé)。與會輔導(dǎo)員分享了各自在就業(yè)指導(dǎo)方面的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法,深入分析了存在的問題和挑戰(zhàn),并就如何更好地服務(wù)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行了廣泛而深入的討論。

      楊軍表示,2022級輔導(dǎo)員要做好崗位實(shí)習(xí)跟蹤管理,確保學(xué)生實(shí)習(xí)安全;要高度重視學(xué)業(yè)預(yù)警工作,及時(shí)關(guān)注、疏導(dǎo)學(xué)生情緒,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定有針對性的個性化預(yù)警整改計(jì)劃。2023級輔導(dǎo)員要盡快摸底梳理班級學(xué)生情況,聚焦經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理困難等特殊群體學(xué)生,做到“一生一策”“一人一檔”;針對學(xué)生存在的具體就業(yè)困難,因型施策、對癥下藥、精準(zhǔn)滴灌、靶向援助;要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力育人作用,為學(xué)生提供簡歷問診、職業(yè)指導(dǎo)、崗位推薦、技能培訓(xùn)等服務(wù);暢通信息發(fā)布渠道,做好分類,及時(shí)有效向?qū)W生快速精準(zhǔn)推送實(shí)習(xí)就業(yè)信息,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的獲得感、幸福感、安全感。

      本次業(yè)務(wù)研討強(qiáng)化了輔導(dǎo)員的專業(yè)意識,有助于輔導(dǎo)員理解新時(shí)代背景下開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的意義和使命感。

      未來,自動化工程系將繼續(xù)深化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)涵,拓寬就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)渠道,落實(shí)高質(zhì)量充分就業(yè)行動計(jì)劃,為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源和機(jī)會。同時(shí),加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)和培訓(xùn),不斷提升輔導(dǎo)員的就業(yè)指導(dǎo)能力和服務(wù)水平,為自動化工程系學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)工作提供更加堅(jiān)實(shí)的保障和支持。

      供稿:俞青

      審核:韋玉龍

      終審:楊軍

      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>