為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會精神，深化關(guān)工委關(guān)愛助學(xué)工作，切實(shí)加強(qiáng)系部資助宣傳大使團(tuán)隊(duì)建設(shè)，持續(xù)助力學(xué)生健康成長，教育引導(dǎo)青年學(xué)子立報(bào)國強(qiáng)國大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者，12月24日，自動化工程系在樂學(xué)樓報(bào)告廳成功開展資助育人系列活動暨2024年度學(xué)生資助工作總結(jié)會。自動化工程系學(xué)工團(tuán)隊(duì)全體成員、學(xué)生干部代表和全體受助學(xué)生參與活動，活動由2024年國家勵志獎學(xué)金獲得者學(xué)生代表張建蓉主持。
活動一：2024級資助宣傳大使聘任儀式
自動化工程系在在校生中選聘羅紫瓊（電氣242班），吳志亮（電氣243班），楊妮（電氣244班），張玉鴻（供用電241班），余勝蘭（供用電241班），許琦（供用電242班），焦必祥（機(jī)電242班），劉志浩（機(jī)電243班），趙前龍（機(jī)電244班），付寶樂（機(jī)電245班）擔(dān)任系部“學(xué)生資助宣傳大使”，利用寒暑假和課余時間回家鄉(xiāng)、回母校，宣講學(xué)校資助政策、開展系部資助工作。
活動二：追榜樣之光，筑青春之夢——國家獎學(xué)金獲得者經(jīng)驗(yàn)分享會
國家獎學(xué)金不僅是對個人學(xué)業(yè)成就的認(rèn)可，更是對青春奮斗精神的肯定。為充分發(fā)揮朋輩引領(lǐng)示范作用，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，明確努力方向，系部邀請了第十三屆學(xué)生會主席、國家獎學(xué)金獲得者蔣翔宇，分享了他在南機(jī)電的成長經(jīng)歷。蔣翔宇從學(xué)業(yè)、競賽、實(shí)踐等多方面分享了獲得國獎的經(jīng)驗(yàn)心得。
此次分享搭建了系部學(xué)子與優(yōu)秀榜樣對話交流的橋梁，形成了系部有典型、榜樣在身邊、人人比學(xué)趕超的“全員育人”局面。
活動三：筑牢誠信意識，智防詐騙陷阱
誠信是高校資助育人工作的基礎(chǔ)，事關(guān)學(xué)生健康成長和高校人才培養(yǎng)。為推動校園誠信文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生誠信意識和安全意識，系部邀請了鄭夢潔進(jìn)行“筑牢誠信意識、智防詐騙陷阱”主題演講。
本次演講不僅為學(xué)生提供了展示自我的舞臺，也進(jìn)一步加深了大家對于誠信資助的理解。自動化工程系堅(jiān)持“扶困”與“扶志”“扶智”相結(jié)合，著力培養(yǎng)受助學(xué)生自立自強(qiáng)、誠實(shí)守信、知恩感恩、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)牧己闷焚|(zhì)，使之成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
活動四：第二屆“資助育人”辯論賽
為深入挖掘資助育人的深刻內(nèi)涵，全面提升學(xué)生的思辨能力與綜合素養(yǎng)，系部開展了第二屆“資助育人”辯論賽。在辯論中激發(fā)思考，在唇槍舌劍中深化對自強(qiáng)自立精神的認(rèn)識，培養(yǎng)大學(xué)生的感恩意識和社會責(zé)任感。
11月28日至12月10日，各班級組織班賽，擇優(yōu)推薦1名選手參加系部預(yù)備賽，經(jīng)系部預(yù)備賽選拔出8名選手組隊(duì)參加總決賽。
雙方圍繞“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生走出去到大城市打拼更能體現(xiàn)價值還是扎根基層更能體現(xiàn)價值”這一辯題，展開了精彩的辯論，深化了大家對資助育人理念的理解。
經(jīng)過激烈的角逐和評委們的公正評判，最終決出了獲勝隊(duì)伍和最佳辯手。系部教師為獲勝隊(duì)伍、最佳辯手和優(yōu)秀辯手頒獎。
在等待評分的環(huán)節(jié)中，音樂社社長嚴(yán)澤文帶來了音樂演唱表演。
活動最后，系部資助工作負(fù)責(zé)教師于靖歡對2024年度學(xué)生資助工作做了總結(jié)匯報(bào)。于老師分別從嚴(yán)格落實(shí)國家資助政策，堅(jiān)持精準(zhǔn)資助工作理念；扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)資助，構(gòu)建“七位一體”幫扶體系；加強(qiáng)資助育人宣傳工作，傳播資助育人好聲音；踐行資助理念發(fā)展轉(zhuǎn)型，提升資助協(xié)同育人質(zhì)量四個方面對系部學(xué)生資助工作進(jìn)行了匯報(bào)。
自動化工程系黨支部副書記楊軍表示，資助育人物質(zhì)幫扶是底層基礎(chǔ)，更在于精神引導(dǎo)與品德塑造。資助育人，“資”是途徑，“助”是手段，“育”是目的，核心在“人”。
自動化工程系黨支部將堅(jiān)持為黨育人、為國育才，不斷完善資助育人工作模式，持續(xù)為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)夯實(shí)基礎(chǔ)、改善條件，形成“解決困難—教育培養(yǎng)—學(xué)生成才—感恩回饋”的良性循環(huán)，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)夢想、更好實(shí)現(xiàn)人生價值，從而為黨和國家培養(yǎng)更多堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興重任的時代新人。
供稿：于靖歡
初審：周笛
終審：楊軍
