11月26日，機(jī)電一體化教研室召開了2022級(jí)、2023級(jí)班級(jí)及重點(diǎn)學(xué)生培養(yǎng)的反饋教研會(huì)。會(huì)議主要圍繞學(xué)生就業(yè)情況、實(shí)習(xí)體驗(yàn)及職業(yè)規(guī)劃展開討論。
會(huì)上，專業(yè)負(fù)責(zé)人葉泉介紹了2024屆畢業(yè)生的就業(yè)率，并指出提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的緊迫性。多位輔導(dǎo)員分享了學(xué)生在不同企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，包括工作內(nèi)容、企業(yè)文化和個(gè)人成長(zhǎng)等方面，提供了寶貴的職場(chǎng)洞見。
教研室成員就如何幫助學(xué)生適應(yīng)工作環(huán)境、提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行了深入探討，并特別關(guān)注了殘疾學(xué)生等特殊群體的就業(yè)困難。同時(shí)，針對(duì)智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)需求，教研室計(jì)劃調(diào)整課程設(shè)置，以更好地滿足市場(chǎng)需求。
會(huì)議制定了下一步行動(dòng)計(jì)劃，包括輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師需進(jìn)一步了解學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)意愿，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，制定合適的職業(yè)規(guī)劃。教研室還將利用學(xué)校資源，為學(xué)生提供更多就業(yè)支持和服務(wù)，并加強(qiáng)與企業(yè)的合作，創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。
此次會(huì)議的召開，為教研室提供了交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，也為提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展前景奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來(lái)，機(jī)電一體化教研室將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，為他們提供更加全面、專業(yè)的教育和支持。
供稿：邢盛
初審：周笛
終審：楊軍
