11月26日，供用電技術教研室全體教師在敏行樓308召開了以“凝心聚力促就業(yè)，提升專業(yè)就業(yè)率”為主題的專題研討會。隨著高等教育的普及和電力行業(yè)的快速發(fā)展，電力作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，特別是南京新型電力（智能電網(wǎng)）裝備集群提供了大量的就業(yè)機會。提升2024屆供用電專業(yè)學生就業(yè)質(zhì)量是本次教研活動的主要研討內(nèi)容。
教研活動中，老師們積極發(fā)言討論。唐建偉認為供用電專業(yè)要求學生具備較強的電氣工程、機械工程、計算機等方面的專業(yè)知識，以及較高的實踐能力和技能水平。這些技能的獲得需要長時間的實踐和學習，對于剛畢業(yè)的學生來說，能夠直接勝任供用電崗位的并不多。林敏認為隨著高等教育的普及，越來越多的學生選擇報考供用電專業(yè)，導致競爭日益激烈，而供用電崗位的數(shù)量相對有限，使得就業(yè)形勢更加嚴峻。王俊吉認為部分學生對供用電行業(yè)的了解不夠深入，不知道如何尋找相關的就業(yè)信息，導致在求職過程中找不到合適的工作機會。
通過本次教研活動，老師們一致認為提高學生就業(yè)質(zhì)量的措施有以下幾點：
1.加強校企合作：學校應與企業(yè)建立緊密的合作關系，為學生提供更多的實習機會和就業(yè)崗位。通過校企合作，學生可以更好地了解行業(yè)需求，提升實踐能力和技能水平，增加就業(yè)競爭力。
2.優(yōu)化課程設置：專業(yè)根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢，優(yōu)化課程設置，加強實踐教學環(huán)節(jié)。通過開設與行業(yè)需求緊密相關的課程，提升學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
3.拓寬就業(yè)渠道：積極拓寬就業(yè)渠道，與各類企業(yè)開展合作，為學生提供更多的就業(yè)機會。同時，鼓勵學生通過自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)等方式尋找就業(yè)機會。
4.加強就業(yè)指導：學校應加強對學生的就業(yè)指導，幫助他們了解就業(yè)市場的情況，提供相關的職業(yè)規(guī)劃輔導和求職技能培訓。通過就業(yè)指導，學生可以更好地制定職業(yè)規(guī)劃，提升求職能力。
供稿：武建衛(wèi)
初審：周笛
終審：楊軍
