為豐富少年兒童的暑期生活，培養(yǎng)青年學生的社會責任感、實踐能力和奉獻精神，自動化工程系團委與支教社積極響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，以古柏街道中心輔導(dǎo)站為主陣地，圍繞學業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、科技創(chuàng)新等內(nèi)容開展形式多樣的學習與實踐活動，使小學低年級兒童度過一個“快樂、有益、健康、充實”的暑假。
針對小學低年級兒童在學業(yè)上遇到的困難和挑戰(zhàn)，實踐團隊充分發(fā)揮每位成員的個人特長與專業(yè)優(yōu)勢，為小朋友們量身定制了一對一輔導(dǎo)計劃。為進一步培養(yǎng)小朋友們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，實踐團隊不僅局限于傳統(tǒng)的學科教學，還融入了多元化的教育元素和創(chuàng)意活動。他們利用自身的技術(shù)背景，開設(shè)了3D打印、機器人編程等課程，通過動手實踐、視頻講解等方式，激發(fā)小朋友們對科學的好奇心和探索欲，勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。
實踐團隊以滿腔的熱情與憧憬投身教育，為小學低年級兒童帶去知識的光芒，這不僅是一次簡約的實踐活動，更是一次心靈的洗禮與成長的蛻變?！班l(xiāng)”約一夏，實踐團隊不僅遇“踐”了青春的美好與激情，更在奉獻與關(guān)愛中找到了自我價值與人生方向。
供稿：周笛
初審：周笛
終審：楊軍
