為積極響應(yīng)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦的第九屆“知鏈杯”創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽暨第十屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，積極推進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，挖掘科研成果轉(zhuǎn)化的潛力，增強(qiáng)教師知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，普及專利申請相關(guān)知識，4月9日下午，機(jī)電一體化技術(shù)教研室在敏行樓305教室開展了“三創(chuàng)大賽解析動員及專利申報”教研活動。機(jī)電一體化技術(shù)教研室全體教師參加會議，蔡可義主持活動。
活動開始，蔡可義就大賽基本情況、大賽形式、賽程設(shè)置、大賽要求、獎項設(shè)置和作品要求等六個方面對本屆三創(chuàng)大賽進(jìn)行了詳細(xì)解讀。他強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽籌備是一項長期工作，優(yōu)質(zhì)項目應(yīng)從經(jīng)濟(jì)價值、社會價值、教育價值三個方面進(jìn)行衡量，各位老師表示認(rèn)同并發(fā)表了各自的觀點，同時也表示會積極參與到大賽的籌備和舉辦過程中。
然后，蔡可義帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了學(xué)院專利管理辦法的文件內(nèi)容，并針對文件中新修改的要求和各位老師進(jìn)行了詳細(xì)解讀和說明，隨后各位老師針對專利挖掘申請各抒己見，就專利挖掘過程中遇到的問題以及相應(yīng)解決辦法開展了激烈的討論。最后，蔡可義根據(jù)大家討論的結(jié)果進(jìn)行了總結(jié)。他說，對于專利的挖掘和申請，不僅要充分發(fā)揮出自己的專業(yè)特長，同時也要帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行專利申請，和學(xué)生多溝通總結(jié)經(jīng)驗。
通過本次教研活動，機(jī)電一體化技術(shù)教研室不僅對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的類別和賽道有了更加深入的了解，也清晰了比賽的思路和方向；同時也增強(qiáng)了全體教師對專利申請及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的認(rèn)識，進(jìn)一步拓寬了教師專利申請視野，有助于提高全體教師的專利撰寫能力和成果轉(zhuǎn)化能力。
文：張雪翔
圖：張雪翔
審核：楊軍
