為積極響應(yīng)教育部《教育信息化2.0行動計劃》、《關(guān)于開展職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)工作的通知》、《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020-2023年）》等文件要求，以社會和市場需求為導(dǎo)向，以“產(chǎn)教融合、校企合作”為原則，融合多方資源，探索建立院校主導(dǎo)、企業(yè)協(xié)同、各具特色的實訓(xùn)基地創(chuàng)新建設(shè)模式，搭建校企合作橋梁，運用虛擬仿真、大數(shù)據(jù)、云計算、VR/AR等虛擬仿真新技術(shù)，4月18日，供用電技術(shù)教研室開展了高低壓供配電虛擬仿真系統(tǒng)研討會。會議由武建衛(wèi)老師主持。
本次會議除供用電教研室老師參加外，還邀請了供用電技術(shù)專業(yè)2021級的徐康、黃淦兩名學(xué)生參加。會上大家分別以教師和學(xué)生的身份登錄高低壓供配電虛擬仿真系統(tǒng)，此系統(tǒng)針對整個電力系統(tǒng)的供配電部分，按照真實設(shè)備與場景用3D建模的方式1:1還原高低壓配電室場景，仿真電氣設(shè)備原理，包含10KV高壓配電室及380V低壓配電室。虛擬仿真軟件可以很大程度上彌補實訓(xùn)設(shè)備不足、工位數(shù)不夠、操作存在安全隱患等。
通過使用過高低壓供配電虛擬仿真系統(tǒng)，老師們和兩個學(xué)生都各自發(fā)表了自己的感受。學(xué)生覺得能夠直觀的看到設(shè)備內(nèi)部的工作過程，能夠通過第一人稱高度參與互動、演練，對提高自身的技能有很大的幫助。老師們認(rèn)為使用虛擬仿真系最好的一點是安全性得到了保證，可以在保證絕對安全的情況下讓學(xué)生進行高低壓配電房內(nèi)的各項操作，另外在學(xué)生操作不規(guī)范時以比較夸張的觸電表現(xiàn)達到警示學(xué)生的效果，對學(xué)生規(guī)范操作起到很好的警示作用。
文：武建衛(wèi)
圖：武建衛(wèi)
審核：高水冕
