為深化課程改革，推進(jìn)工程教育認(rèn)證工作，2025年4月8日下午，機(jī)械工程系組織全體教師開展“課程認(rèn)證——任務(wù)型課程整體設(shè)計(jì)解析”專題學(xué)習(xí)研討活動(dòng)?；顒?dòng)由孫菁老師擔(dān)任主講，機(jī)械工程系副主任黃曉萍全程參與指導(dǎo)，全系教師圍繞任務(wù)型課程設(shè)計(jì)與認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)落地展開深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐。
專題解析：聚焦認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)與任務(wù)型課程融合
孫菁老師以“任務(wù)型課程整體設(shè)計(jì)解析”為主題，系統(tǒng)解析了任務(wù)型課程的整體設(shè)計(jì)框架。她從課程基本信息、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)結(jié)果與目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程進(jìn)度表等方面入手，詳細(xì)闡釋了如何以學(xué)生能力達(dá)成為目標(biāo)，重構(gòu)課程目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)階梯式任務(wù)鏈，并強(qiáng)調(diào)課程評(píng)價(jià)需緊密對(duì)接行業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，為教師團(tuán)隊(duì)提供了課程認(rèn)證落地的實(shí)踐范式。
分組研討：對(duì)標(biāo)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)踐課程設(shè)計(jì)
專題學(xué)習(xí)結(jié)束后，各教研室迅速回到各自教室展開分組研討與實(shí)操。在智能制造裝備與自動(dòng)化教研室的活動(dòng)中，黃曉萍副主任帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)課程認(rèn)證要求，針對(duì)專業(yè)核心課程的任務(wù)型設(shè)計(jì)展開“頭腦風(fēng)暴”，現(xiàn)場(chǎng)模擬了從課程目標(biāo)分解到項(xiàng)目任務(wù)設(shè)計(jì)的全流程，并提出“以賽促改、以證促建”的課程優(yōu)化建議。其他教研室也圍繞認(rèn)證指標(biāo)點(diǎn)分解、實(shí)踐環(huán)節(jié)考核標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化等議題進(jìn)行深入探討，形成多份任務(wù)型課程設(shè)計(jì)初步方案。
統(tǒng)籌推進(jìn)：聯(lián)動(dòng)育人實(shí)踐與學(xué)科發(fā)展
活動(dòng)最后，各教研室統(tǒng)籌部署近期重點(diǎn)工作，包括本年度“成長的力量”優(yōu)秀學(xué)子推選細(xì)則、三創(chuàng)大賽備賽分工及下周二創(chuàng)客活動(dòng)周的籌備任務(wù)。此次教研活動(dòng)以課程認(rèn)證為抓手，以任務(wù)型課程設(shè)計(jì)為切入點(diǎn)，為機(jī)械工程系推進(jìn)工程教育專業(yè)認(rèn)證、提升教育教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展注入新動(dòng)能。
圖：趙一楠
文：趙一楠
審核：胡楓