2025年4月1日下午，智能制造裝備與自動化教研室聯(lián)合機(jī)械設(shè)計與制造教研室共同舉辦專題教研活動?；顒佑哨w一楠老師主持，圍繞職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案展開深入學(xué)習(xí)與研討。
活動中，趙一楠老師系統(tǒng)解讀了產(chǎn)教融合賦能提升行動的核心要求，重點分析了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求對接的實踐路徑。與會教師結(jié)合智能制造裝備技術(shù)專業(yè)建設(shè)實際，就課程體系優(yōu)化、校企協(xié)同育人等議題展開深入交流，并就如何深化產(chǎn)教融合、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級提出建設(shè)性意見。
會議同時商討確定了與灌南中專的聯(lián)合教研安排，計劃于下周開展3+3中高職銜接專題研討會。經(jīng)討論確定，將聚焦《電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能》、《CAD/CAM軟件應(yīng)用技術(shù)》兩門核心課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)銜接、資源共享及培養(yǎng)方案優(yōu)化等關(guān)鍵問題展開深度研討，著力推動中高職協(xié)同育人機(jī)制創(chuàng)新。
本次教研活動為深化產(chǎn)教融合、提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)水平奠定了堅實基礎(chǔ)，標(biāo)志著學(xué)校在構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、服務(wù)技能型社會建設(shè)方面邁出新的步伐。
圖：趙一楠
文：趙一楠
審核：胡楓