數(shù)控技術(shù)在航空航天領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，專業(yè)課程大量引入航天衛(wèi)星零件案例，融合特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)航天精神元素，精選思政案例貫穿課堂引入、知識(shí)點(diǎn)融入、評(píng)價(jià)思考的各環(huán)節(jié)，促進(jìn)愛國(guó)情懷和一絲不茍、精益求精的工匠精神入耳入腦入心、潛移默化的培養(yǎng)踏實(shí)、高效的勞動(dòng)意識(shí)，案例鮮活、貼近專業(yè)、潤(rùn)物無聲。通過航天零件項(xiàng)目和思政案例，樹立學(xué)生愛黨愛國(guó)的價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生只要肯努力、愛鉆研、善創(chuàng)新，技術(shù)工人同樣能成為社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
圖1 衛(wèi)星教學(xué)案例
圖2 專業(yè)課程航天項(xiàng)目與思政案例有機(jī)融合
衛(wèi)星工程領(lǐng)域研究技術(shù)點(diǎn)多、理論深、難度大，專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)以學(xué)校打造航天特色示范校的戰(zhàn)略目標(biāo)為引領(lǐng)，基于已發(fā)射的“南京號(hào)”暨中國(guó)青少年科普衛(wèi)星（八一08星）等立方星為基礎(chǔ)，開展衛(wèi)星工程研究，主要在衛(wèi)星機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、應(yīng)力分析、模態(tài)分析、衛(wèi)星機(jī)械結(jié)構(gòu)加工工藝設(shè)計(jì)、程序編制、刀軌生成、G代碼生成、實(shí)操加工等領(lǐng)域開展科學(xué)研究，教師實(shí)踐項(xiàng)目《一種6U小衛(wèi)星主承力框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化與仿真加工》參加學(xué)?！按笕A杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，教師發(fā)表論文：微小衛(wèi)星主承力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與力學(xué)特性分析。教師將衛(wèi)星機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、力學(xué)仿真分析、自動(dòng)編程技術(shù)、衛(wèi)星機(jī)械結(jié)構(gòu)機(jī)床加工等科研成果，應(yīng)用于課堂教學(xué)，努力為航天技術(shù)技能型人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。數(shù)控技術(shù)專業(yè)融入航天精神衛(wèi)星項(xiàng)目的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，被江蘇教育電視臺(tái)職教風(fēng)采欄目專題報(bào)道。
圖3 一種6U小衛(wèi)星主承力框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化與仿真加工
圖：吳彬
文：吳彬
審核：胡楓