機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)作為制造業(yè)的核心專業(yè)之一，旨在培養(yǎng)適應(yīng)新型工業(yè)化要求的高技能人才，2024年3月，依托南京機(jī)電-南鋼現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目，建立產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實(shí)踐流動(dòng)站-南京機(jī)電南鋼教師企業(yè)流動(dòng)站。
校企緊密合作，共同梳理專業(yè)核心課程，開發(fā)對(duì)接崗位需求的教學(xué)項(xiàng)目，并設(shè)立“三個(gè)崗位方向”和“三級(jí)項(xiàng)目課程”，不僅增強(qiáng)了課程的針對(duì)性和實(shí)用性，還注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、工匠精神和工程意識(shí)，構(gòu)建了全面發(fā)展的課程體系。
為服務(wù)南京機(jī)電-南京鋼鐵點(diǎn)檢工現(xiàn)場(chǎng)工程師聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，選聘一批點(diǎn)檢崗位生產(chǎn)技術(shù)骨干為企業(yè)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)南京機(jī)電-南京鋼鐵點(diǎn)檢工現(xiàn)場(chǎng)工程師班學(xué)生在培養(yǎng)期的崗位技能培訓(xùn)。
產(chǎn)科教融合教師創(chuàng)新實(shí)踐流動(dòng)站為教師提供了深入企業(yè)、提升教學(xué)水平和科研能力、增強(qiáng)工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)提升。2024學(xué)年企業(yè)流動(dòng)站教師與企業(yè)導(dǎo)師共同合作，共完成現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目20門課程的首輪課程資源建設(shè)，主要包括課標(biāo)、教案、PPT、教學(xué)視頻等。
圖：桑晶
文：桑晶
審核：胡楓