隨著《國家職業(yè)教育改革實施方案》的實施，黨中央國務(wù)院把職業(yè)教育擺在了更加突出的位置，職業(yè)教育改革如火如荼，迎來了前所未有的發(fā)展黃金期。同時，隨著中國制造2025和工業(yè)4.0時代的到來，以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的信息技術(shù)快速發(fā)展,制造技術(shù)與新一代信息技術(shù)如何相融合，如何主動適應(yīng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化智能化制造需要，機械設(shè)計與制造專業(yè)迎來重要歷史機遇。2021年9月26日下午，機械設(shè)計與制造教研室全體教師在思學(xué)樓110教室針對“十四五”專業(yè)建設(shè)，進行了文件學(xué)習(xí)與建設(shè)任務(wù)分解，會議由專業(yè)負(fù)責(zé)人黃曉萍主持。
“十四五”期間，機械設(shè)計與制造專業(yè)將抓住契機，對接高端裝備制造業(yè)發(fā)展要求，以立德樹人為根本任務(wù)，以改革創(chuàng)新為引領(lǐng)，以高水平專業(yè)群建設(shè)為依托，形成“產(chǎn)學(xué)深度融合、校企雙元育人”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建“1+X”證書標(biāo)準(zhǔn)融入的“平臺課程+崗位方向”課程體系；強化職業(yè)院校教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，深入推進教師教材教法“三教”改革，校企合作開發(fā)課程資源；引進產(chǎn)業(yè)教授、能工巧匠等，建設(shè)現(xiàn)代職教理念新、教學(xué)經(jīng)驗豐富、實踐能力強的“雙師型”教學(xué)創(chuàng)新團隊，培養(yǎng)能從事機械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及工藝設(shè)計、制造、裝配等工作，適應(yīng)高端裝備制造業(yè)生產(chǎn)一線需要，具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
針對建設(shè)要求，機械設(shè)計與制造專業(yè)教研室全體人員明確了各自需要完成的項目任務(wù)。相信經(jīng)過5年建設(shè)，機械設(shè)計與制造專業(yè)爭創(chuàng)人才培養(yǎng)水平高、技術(shù)服務(wù)能力強、社會認(rèn)可度好的江蘇省重點專業(yè)，引領(lǐng)專業(yè)群全面發(fā)展。