按照學校統一要求，為了確保疫情下2021-2022-1學期在線教學工作的順利開展，9月26日，工業(yè)設計教研室召開在線課程建設及應用研討會，會議由盧彬老師主持。
盧彬老師分享了計算機輔助設計在線課程建設的經驗，給大家展示了課程平臺和課程資源。她還介紹了運用超星學習通平臺實施混合式教學模式的探索和實踐?；?/span>“學習通”平臺的混合式教學模式，教學形式上，結合傳統面對面教學與線上教學；教學資源上，結合視頻、音頻、文本、圖形、動畫等多種多媒體技術；教學手段上，結合傳統教學手段與信息技術手段；教學目標上，充分發(fā)揮教師的主導作用與學生的主體地位，以達到最佳的教學效果；教學評價上，結合線上、線下過程評價和結果評價等多種評價方式。她認為，課程的建設應該以學生為中心設立課程目標，從教學目標出發(fā)運用適當的教學方法，最后注重科學的方式對學生的學習過程進行考核，檢驗教學目標是否實現。她還從線上線下混合教學的教學資源的選擇、課前課中課后的教學設計以及課程創(chuàng)新特色的創(chuàng)立進行了詳細講解。 接下來，與會老師就在線課程建設中的在線答疑、考試比例、視頻制作、“一課一問”教學法的實施等問題一起展開熱烈討論。 本次研討會使老師們進一步了解了在線課程及資源應該如何建設，紛紛表示，在今后的教學實踐中要不斷探索、不斷創(chuàng)新，推動在線教育的創(chuàng)新實踐，提升課程建設水平。 
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