為進(jìn)一步提高專業(yè)的建設(shè)水平，優(yōu)化人才培養(yǎng)質(zhì)量，培育專業(yè)特色，打造專業(yè)品牌，2021年9月7日下午，數(shù)控技術(shù)專業(yè)團(tuán)隊(duì)全體教師在線上開展了新學(xué)期第一次教研會(huì)，教研會(huì)的的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)《“十四五”數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案》內(nèi)容，明確 “十四五”期間數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)的主要任務(wù)，會(huì)議由連碧華老師主持。
會(huì)議上，大家學(xué)習(xí)了的“十四五”期間，數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)：專業(yè)建設(shè)以省骨干“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群”為依托，在人才培養(yǎng)模式上，無(wú)縫對(duì)接產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)，深化“產(chǎn)學(xué)深度融合、校企雙元育人”人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和先進(jìn)制造需求的數(shù)控技術(shù)人才。在課程體系上，以培養(yǎng)適應(yīng)智能制造人才為目標(biāo)，以企業(yè)對(duì)數(shù)字化制造、智能制造人才需求特點(diǎn)為依據(jù)，在“平臺(tái)課程+崗位方向”課程體系基礎(chǔ)上，遵循知識(shí)、能力、素養(yǎng)形成規(guī)律，探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的專業(yè)課程體系。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，引進(jìn)產(chǎn)業(yè)教授、能工巧匠等，建設(shè)現(xiàn)代職教理念新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐能力強(qiáng)的“雙師型”教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐基地建設(shè)上，以數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化為核心，以現(xiàn)有數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，對(duì)接航空航天企業(yè)校企共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，建設(shè)集教學(xué)服務(wù)功能、技術(shù)研發(fā)功能、行業(yè)培訓(xùn)功能、技能鑒定功能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)功能于一體的智能制造實(shí)踐教學(xué)基地。同時(shí)，借助南京市、江蘇省良好的制造業(yè)基礎(chǔ)，抓住“中國(guó)制造2025”和江蘇省、南京市“十四五”大力發(fā)展智能制造、數(shù)字化制造等先進(jìn)制造業(yè)契機(jī)，依托校企合作及良好運(yùn)行機(jī)制，借鑒國(guó)內(nèi)外標(biāo)桿學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，在原有的省骨干專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，將數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為教學(xué)條件好、整體實(shí)力強(qiáng)、就業(yè)質(zhì)量高和辦學(xué)特色鮮明的示范性品牌特色專業(yè) 。
會(huì)議上，全體教師還對(duì)《“十四五”數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案》文件的主要任務(wù)內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，大家圍繞專業(yè)內(nèi)涵提升和專業(yè)思政體系建設(shè)，展開了熱烈的討論。
通過(guò)此次教研會(huì)，大家明確了“十四五”期間在專業(yè)建設(shè)方面的各自任務(wù)，也明確了今后的努力方向。本次教研會(huì)內(nèi)容豐富，既有學(xué)習(xí)建設(shè)方案內(nèi)容，又有總結(jié)分析，還有交流討論，為下一步專業(yè)建設(shè)工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。