為了提升教師信息化教學(xué)水平，構(gòu)建高效課堂，6月22日，工業(yè)設(shè)計(jì)教研室在博學(xué)樓108開(kāi)展“信息化教學(xué)平臺(tái)在教學(xué)中的應(yīng)用”研討會(huì)，會(huì)議由盧彬老師主持。
盧彬老師介紹了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程運(yùn)用超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)實(shí)施混合式教學(xué)模式的探索和實(shí)踐。基于“學(xué)習(xí)通”平臺(tái)的混合式教學(xué)模式，教學(xué)形式上，結(jié)合傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)與線上教學(xué)；教學(xué)資源上，結(jié)合視頻、音頻、文本、圖形、動(dòng)畫(huà)等多種多媒體技術(shù)；教學(xué)手段上，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)手段與信息技術(shù)手段；教學(xué)目標(biāo)上，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果；教學(xué)評(píng)價(jià)上，結(jié)合線上、線下過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式。
與會(huì)老師結(jié)合自己所授的課程和實(shí)施情況進(jìn)行研討，大家紛紛表示教師要積極利用各種現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)以及平臺(tái)，豐富教學(xué)內(nèi)容及形式，改進(jìn)教學(xué)策略，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。也有老師表示在對(duì)信息化技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，也要充分地考慮到傳統(tǒng)的有效的教學(xué)方法，二者結(jié)合才能夠保證教學(xué)效果。
在信息化時(shí)代背景下，信息化平臺(tái)與教育教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)了極為緊密的聯(lián)系，該平臺(tái)能夠有效促進(jìn)教學(xué)工作的持續(xù)改進(jìn)，豐富教學(xué)形式及內(nèi)容。因此，教師應(yīng)該深入研究課程信息化教學(xué)模式，提升自身能力，積極提升課程信息化教學(xué)的效果和質(zhì)量。