為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議重要講話精神，學(xué)院制定了“南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政建設(shè)實(shí)施方案”。為進(jìn)一步推進(jìn)我校技能大賽科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，提高我院技能競(jìng)賽成績(jī)，學(xué)院出臺(tái)了“南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能競(jìng)賽三年行動(dòng)計(jì)劃”。為進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，推動(dòng)信息化教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，學(xué)院出臺(tái)了“南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)能力比賽行動(dòng)計(jì)劃”。2021年6月8日下午，機(jī)械制造與自動(dòng)化教研室組織全體教師在博學(xué)樓101對(duì)以上文件進(jìn)行了學(xué)習(xí)并開展研討，此次活動(dòng)由謝兵老師主持。
通過(guò)學(xué)習(xí)文件，我們明確了學(xué)院關(guān)于課程思政建設(shè)、技能競(jìng)賽、教學(xué)能力比賽工作的具體要求和政策。課程思政建設(shè)按照“七個(gè)一”即“一圖（矩陣圖）一案（人才培養(yǎng)方案）一課（課程）一庫(kù)（素材庫(kù)）”和“一研（教研）一查（督查）一賽（競(jìng)賽）”要求，將課程思政的元素納入所有專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和課堂教學(xué)中；技能競(jìng)賽以系部為單位組隊(duì)，通過(guò)“揭榜掛帥、招兵買馬、擂臺(tái)比武、厲兵秣馬、它山之石、馳騁沙場(chǎng)”等行動(dòng)落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃；教學(xué)能力比賽按照“人人參與、重點(diǎn)突破”的原則，實(shí)施三級(jí)項(xiàng)目選拔制：系部層面的孵化項(xiàng)目、學(xué)院層面的備賽項(xiàng)目、省級(jí)及以上參賽項(xiàng)目。
通過(guò)討論交流，我們?cè)谒枷牒托袆?dòng)上達(dá)到共識(shí)。思想上我們應(yīng)高度重視課程思政建設(shè)、技能競(jìng)賽、教學(xué)能力比賽工作，保持責(zé)任心并定好目標(biāo)長(zhǎng)期堅(jiān)持。行動(dòng)上我們應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。每位老師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，選擇一門課程開展思政建設(shè)、選擇一項(xiàng)競(jìng)賽（教學(xué)能力比賽、技能競(jìng)賽、挑戰(zhàn)杯或互聯(lián)網(wǎng)+）重點(diǎn)突破，唯有努力方可取得成績(jī)。