為進一步提高教師教學能力，備戰(zhàn)學院教學大賽，4月27日下午，工業(yè)設計教研室在思學樓108召開了教師教學能力大賽研討會，會議有盧彬老師主持。
本次教研活動主要有四個內(nèi)容：一是2020年江蘇省職業(yè)院校教學大賽方案解讀；二是機械制圖參賽作品分享；三是觀看國賽獲獎作品；四是主題研討。
盧彬老師首先就教學大賽報名要求、材料要求、比賽形式等方面對2020年江蘇省職業(yè)院校教學大賽方案進行了詳細解讀，她重點指出一個教學大賽作品教學設計很重要，要有設計亮點，例如課程思政、勞動教育、1+X證書融入、新技術(shù)新規(guī)范新工藝、對接國家戰(zhàn)略、活頁式教材等等。接著盧老師給教研室老師展示了機械制圖課程參加2020年江蘇省職業(yè)院校教學大賽的文件材料，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程標準、參賽教案、教學實施報告、參賽作品視頻等方面進行了詳細剖析，并分享了參加比賽的心得和體會。然后教研室老師觀看了2020年職業(yè)院校教學大賽國賽獲獎作品，分別是蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學校與無錫汽車工程高等職業(yè)技術(shù)學校作品《智能駕駛輔助系統(tǒng)的檢修》和南京鐵道職業(yè)技術(shù)學院與江蘇財會職業(yè)學院《二重積分及其應用》。
最后與會老師針對獲獎作品的教學設計、教學方法等方面進行討論。楊淑琴老師認為參加教學能力比賽的課程應該要有一定的建設基礎，具有成熟的在線課程和豐富的課程資源；吳自明老師表示課程的選題很重要，所選內(nèi)容要符合新時代、新技術(shù)、新理念；周濤老師建議課程在建設過程中要產(chǎn)教融合、校企合作；阮學君、陳肖和韋星嶼老師對獲獎作品中采用的信息化手段比較感興趣，她們表示選擇合適的信息化手段可以成為整體教學設計中的點睛之筆，信息化手段要既具備創(chuàng)新性，又要具備普適意義及推廣價值。
通過本次研討會，教研室教師認為后面準備教學能力大賽要做好：1、認真選題，選題要結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)新模式、對接新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，融入“三教改革”；2、實施課程思政，德技并修，思想政治教育與技術(shù)技能統(tǒng)一；3、運用先進信息技術(shù)，信息技術(shù)手段要與教育教學深度融合，創(chuàng)新教學方式方法、學習支持環(huán)境，注重因材施教，為個性化學習提供支持。