2021年4月6日，機械制造與自動化教研室在博學樓203召開了主題為“3+3中職與高職分段培養(yǎng)項目申報研討”的教研活動。本次活動由陸晨芳老師主講。
機械制造與自動化專業(yè)的招生問題一直是我們教研室的重點工作之一。根據(jù)省教育廳下發(fā)《關(guān)于做好2021年江蘇省現(xiàn)代職教體系貫通培養(yǎng)項目的通知》（蘇教〔2021〕2號）的精神，本教研室積極開展討論、積極參與申報。
本次申報擬合作的中職院校為江蘇省金山中等專業(yè)學校（機電技術(shù)應用專業(yè)）、擬合作的企業(yè)為南京利德東方橡塑科技有限公司。教研活動中，主要針對中職階段的人才培養(yǎng)目標定位、高職階段的人才培養(yǎng)目標定位、校企合作的形式這三方面內(nèi)容開展了討論。其中針對高職階段的人才培養(yǎng)目標定位進行了深入研討，主要圍繞以下三點：專業(yè)的方向定位如何與機械設(shè)計與制造、機電一體化等專業(yè)做區(qū)分？專業(yè)的培養(yǎng)目標是偏機械、偏電氣、還是機電并重？專業(yè)的現(xiàn)有課程是否需要調(diào)整？
在深入研究現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，團隊每位成員根據(jù)自身專業(yè)背景進行發(fā)言。通過討論，并結(jié)合十四五專業(yè)群組群邏輯，最終確定此次“3+3”中職與高職分段培養(yǎng)項目，高職階段的人才培養(yǎng)目標定位為先進制造+自動化生產(chǎn)線技術(shù)，機電并重。課程設(shè)置暫不調(diào)整，后續(xù)會根據(jù)企業(yè)調(diào)研、同行院校調(diào)研、畢業(yè)生調(diào)研等對部分課程的課時做適當調(diào)整。