根據(jù)教育部《關(guān)于在疫情防控期間做好普通高校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》，同時為響應(yīng)教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”的號召，我系教師雖然因為疫情無法進(jìn)行線下教研活動，但是利用現(xiàn)有的線上各個視頻會議平臺，針對目前線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的種種問題，各個課程組也積極的進(jìn)行了教學(xué)研討。
《機械制圖》課程團(tuán)隊，通過QQ視頻會議，對在中國大學(xué)mooc上的在線課程建設(shè)問題開展每周一次的研討。本周的討論重點為“如何有效利用中國大學(xué)mooc和學(xué)習(xí)通平臺，提高學(xué)習(xí)效率”。針對前段時間分析mooc平臺學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)mooc平臺上無法點對點得監(jiān)測學(xué)生的視頻學(xué)習(xí)情況，無法很好的掌握學(xué)生對于課程知識點的吸收等情況，進(jìn)行了研討交流。通過研討，課程組初步?jīng)Q定在后期的在線教學(xué)中，將視頻學(xué)習(xí)任務(wù)調(diào)整到學(xué)習(xí)通平臺，利用平臺對學(xué)生任務(wù)點學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的分析來進(jìn)行監(jiān)控。
《計算機輔助設(shè)計》課程團(tuán)隊，通過微信視頻會議，本周針對如何提高學(xué)生自學(xué)意識和學(xué)習(xí)效果等方面，進(jìn)行了在線交流和研討。團(tuán)隊老師認(rèn)為相比于傳統(tǒng)的教師與學(xué)生之間的面對面授課模式，學(xué)生能夠及時對學(xué)習(xí)中的疑惑進(jìn)行詢問，面對面與教師進(jìn)行探討和分析，在線課程不能幫助學(xué)生實時解決問題的。所以為了幫助學(xué)生及時解決在學(xué)習(xí)過程遇到的疑問，團(tuán)隊教師不僅采用了超星學(xué)習(xí)通平臺的討論功能和學(xué)生進(jìn)行在線互動，還充分運用了QQ、微信等平臺給學(xué)生解疑答惑，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程團(tuán)隊，通過QQ視頻電話會議，對線上課程教學(xué)的授課計劃做了研討并調(diào)整，對于教學(xué)方式方法，學(xué)生作業(yè)反饋等問題做了交流。尤其對于受力分析部分的知識理論性比較強、內(nèi)容比較抽象等情況，如何方便學(xué)生通過視頻、作業(yè)等資源較好完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行了交流討論。后期的教學(xué)視頻，將會增添習(xí)題講解視頻，并將課程教學(xué)視頻，分若干知識點，縮短每個視頻的時長，方便學(xué)生學(xué)習(xí)回看。
