南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于高淳區(qū)石臼湖畔，緊鄰溧水，是新四軍東進(jìn)抗日、挺進(jìn)江南的第一站，自然風(fēng)光優(yōu)美、紅色資源豐富。高淳溧水地區(qū)以新四軍高淳辦事處舊址、椏溪西舍村、紅色李巷等為代表的紅色遺址、革命紀(jì)念場館眾多，傳承和弘揚(yáng)了新四軍鐵軍精神，發(fā)揮了紅色文化資源在區(qū)域發(fā)展中的政治價值、經(jīng)濟(jì)價值、文化價值和教育價值。

高校肩負(fù)著“立德樹人”的重要使命，要嚴(yán)格按照“加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，讓紅色基因代代相傳，使紅色基因浸入心扉、滲進(jìn)血液，引領(lǐng)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”的要求，將紅色文化與高校思想政治教育相結(jié)合，相輔相成、互為促進(jìn)、互相依托，傳承紅色基因，充分發(fā)揮紅色文化的育人功能。

學(xué)校于2021年11月榮獲南京市教育局的“十四五”哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)：“鐵軍精神閃耀新時代光芒——高淳溧水新四軍文化研究基地”?；刂饕獓@四個研究方向展開工作：

第一，新四軍鐵軍精神傳承研究。以新四軍口述史為切入點(diǎn)，通過訪談老戰(zhàn)士及其后人，收集整理各類史料進(jìn)行理論詮釋，編制《高淳溧水新四軍老戰(zhàn)士口述實(shí)錄》等讀本，逐步建成基地文獻(xiàn)資料庫和電子資源庫，并申報鐵軍精神時代價值的相關(guān)課題，發(fā)表系列論文。

第二，鐵軍精神與高校人才培養(yǎng)研究。主要進(jìn)行鐵軍精神浸潤思政課堂，鐵軍精神與學(xué)院社會主義核心價值觀構(gòu)建，以及鐵軍精神融入三全育人研究三個模塊展開。打造紅色育人特色思政課程體系，研究成果向教學(xué)成果轉(zhuǎn)換，將鐵軍精神融入課程思政，推進(jìn)三教改革和探索特色紅色文化育人模式為主要任務(wù)。預(yù)期形成鐵軍精神融入思政實(shí)踐課案例庫及課程思政案例庫，《以鐵軍精神引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育》特色讀本，開設(shè)《鐵軍精神十講》等特色課程，編寫《新四軍在高淳》故事讀本，同時在鐵軍精神融入三全育人過程中，將建設(shè)一個省級思政課教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，打造創(chuàng)新思政課示范課堂，開展鐵軍精神進(jìn)校園系列講座，打造紅色校園文化，弘揚(yáng)傳承紅色基因。

第三，鐵軍精神與（紅色）文化資源的開發(fā)與利用研究。通過挖掘高淳溧水紅色文化內(nèi)涵與旅游價值，協(xié)助地方開發(fā)紅色旅游資源，打造新四軍紅色文化特色品牌，提升紅色旅游宣講隊(duì)伍能力素養(yǎng)來實(shí)施。依托紅色景區(qū)和革命場館建設(shè)校外研究基地，組建紅色文化師生宣講隊(duì)伍，定期開展志愿宣講，服務(wù)鄉(xiāng)村振興。

第四，鐵軍精神與企業(yè)文化及思想政治工作研究。以鐵軍精神內(nèi)涵的挖掘?yàn)榍腥朦c(diǎn)，通過文獻(xiàn)收集與整理、實(shí)地走訪與調(diào)查及綜合分析等探討鐵軍精神與企業(yè)文化及思想政治工作的關(guān)聯(lián)性及融入企業(yè)文化的具體實(shí)施路徑。將會定期開展企事業(yè)單位紅色教育活動，并企事業(yè)單位提供企業(yè)文化構(gòu)建及思想政治教育咨詢服務(wù)。