<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展衛(wèi)星地面接收站和測控中心培訓(xùn)

      發(fā)布者:王國珍發(fā)布時間:2025-01-07瀏覽次數(shù):54

      為提升衛(wèi)星工程團(tuán)隊師生對學(xué)校衛(wèi)星工程的認(rèn)識及應(yīng)用能力,南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院邀請航天相關(guān)企業(yè)專家及工程師,于2025年1月2日至7日開展衛(wèi)星地面接收站、衛(wèi)星測控中心培訓(xùn)。此次培訓(xùn)形式多樣,采用授課與實操相結(jié)合的方式,旨在助力培養(yǎng)航天產(chǎn)業(yè)和社會發(fā)展所需的高層次技術(shù)技能人才。

      培訓(xùn)依托學(xué)院4.5m衛(wèi)星遙感地面站設(shè)備和EME無線電月面反射實驗天線,以及“南京號”八一08星研制與應(yīng)用建設(shè)工程展開。通過對多顆在軌衛(wèi)星的數(shù)據(jù)接收和對“南京號”的測控跟蹤,實現(xiàn)各學(xué)段的多項應(yīng)用實驗及項目實訓(xùn)。

      培訓(xùn)的核心目標(biāo)明確,包括熟練掌握4.5m衛(wèi)星遙感地面站的操作流程與運(yùn)維工作、EME無線電月面反射實驗天線的實驗方式、衛(wèi)星測控中心運(yùn)營管理流程和各模塊操作,熟悉衛(wèi)星測控、遙感技術(shù)、火箭探索等開發(fā)及實踐類課程,并結(jié)合航天任務(wù)模擬操控和編程教學(xué)系統(tǒng),將理論學(xué)習(xí)與虛擬體驗、實訓(xùn)相融合。

      此次培訓(xùn)的師資力量雄厚,邀請了多位業(yè)內(nèi)專家,如佛山市業(yè)余無線電俱樂部會長梁鐵威、北京航天創(chuàng)客科技有限公司衛(wèi)星地面站工程師劉澤立、北京航天愿景科技有限公司研發(fā)中心硬件工程師陳云程和北京航天愿景科技有限公司特聘軟件系統(tǒng)專家張嘯等。

      培訓(xùn)內(nèi)容豐富且緊湊。最初,專家介紹了南京機(jī)電4.5m衛(wèi)星遙感地面站,著重對該地面站的運(yùn)維實操講解與安全規(guī)范進(jìn)行介紹,師生了解其機(jī)械結(jié)構(gòu)及衛(wèi)星通信數(shù)據(jù)的全流程處理過程。

      接著,專家開展EME無線電月面反射實驗培訓(xùn)及實操,借助月球特性測試超長距通信可行性;講解衛(wèi)星地面站管理系統(tǒng)使用及長光衛(wèi)星信號數(shù)據(jù)處理程序使用。

      隨后,師生進(jìn)行工坊運(yùn)營管理流程和各模塊操作培訓(xùn)。由專家指導(dǎo)“航天任務(wù)模擬操控和編程教學(xué)系統(tǒng)”的使用;講授衛(wèi)星測控課程,包括相關(guān)原理知識及測控教學(xué)套裝介紹。

      最后,專家講解遙感技術(shù)和火箭探索課程及相關(guān)實驗套裝,涉及火箭原理、設(shè)計、測控等內(nèi)容,并開展實踐活動與器材套裝講解。

      此次培訓(xùn)為南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的師生們提供了深入學(xué)習(xí)衛(wèi)星工程知識與技能的寶貴機(jī)會,對于推動學(xué)校航天相關(guān)專業(yè)的發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才具有重要意義。

      圖:朱妍燾

      文:朱妍燾

      審核:王國珍


      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>