10月15日，藍島創(chuàng)客空間創(chuàng)新教研室在博學樓113召開“生成式人工智能賦能高職教育”主題研討會。本次研討會由朱妍燾老師主持，藍島創(chuàng)客空間教師黃克瑤、楊陽和候俊參會。
會上，朱妍燾以ChatGPT為例從分析學習信息樣本分布、自動生成多種內(nèi)容形式、重構(gòu)人機交互模式和模仿人類創(chuàng)造力四方面介紹了生成式人工智能技術(shù)。該技術(shù)賦能高職教育的潛能，在教育教學中從提供個性化教學方案、豐富教學資源形式、優(yōu)化教學評價方式和增強教學互動體驗四方面助力教師創(chuàng)新教學；從滿足學生個性化需求、提升學生自主學習能力、激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維四方面促進學生個性化學習。
接著，黃克瑤提出了生成式人工智能技術(shù)應用于高職教育時可能面臨的風險挑戰(zhàn)，具體包括學生的學業(yè)誠信問題、學習依賴問題和數(shù)據(jù)隱私問題。
最后，教研室全體教師就黃克瑤提出的問題展開討論。楊陽倡導以開放包容的心態(tài)積極擁抱新興技術(shù)，認為應適時調(diào)整教育理念，強化學生自我學習與管理能力，引導學生樹立正確的學習觀念，以應對技術(shù)變革帶來的挑戰(zhàn)。候俊表示在高職教育中，明確教師與生成式AI的各自角色和職責，構(gòu)建人機協(xié)作；規(guī)范技術(shù)應用流程，加強數(shù)據(jù)安全管理。
此次研討會的成功舉辦，不僅深化了教研室教師對生成式人工智能技術(shù)在高職教育領(lǐng)域應用的認識，更為推動我校教育創(chuàng)新、提升教學質(zhì)量指明了方向。
圖：朱妍燾
文：朱妍燾
審核：王國珍