近日，新華日?qǐng)?bào)交匯點(diǎn)報(bào)道我校承辦2024戲曲進(jìn)高校錫劇《涓生之路》活動(dòng)，全文如下：
“生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次艱難的旅行，我不知道潮水會(huì)不會(huì)上漲，但我要前行，我要活下去！”11月12日晚，2024戲曲進(jìn)高校系列活動(dòng)之一，錫劇《涓生之路》在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院青春劇場(chǎng)報(bào)告廳上演。此劇改編自魯迅的小說(shuō)《傷逝》。兩個(gè)小時(shí)的演出讓師生們?cè)趥鹘y(tǒng)戲曲與現(xiàn)代審美舞臺(tái)呈現(xiàn)的融合與碰撞中，在劇中兩位主人公理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇中，與魯迅完成了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話。
“我在錫劇《涓生之路》扮演‘小東西’，此劇以涓生的視角展開，分為‘探路’‘涉路’‘迷路’‘歧路’‘泣路’‘歸路’6個(gè)段落。無(wú)錫市錫劇院優(yōu)秀青年演員周雁介紹說(shuō)，作為演員，對(duì)角色的把握和精準(zhǔn)表現(xiàn)非常關(guān)鍵。希望通過(guò)演出，讓同學(xué)們?cè)谂f時(shí)代青年身上看到自己的影子，給曾經(jīng)有過(guò)或正在迷茫掙扎中的同學(xué)們一些寬慰與希望。
在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院青春劇場(chǎng)報(bào)告廳觀看演出的學(xué)生深受觸動(dòng)，特別是戲的末尾，丁香樹下，涓生那一句嘶吼“不彷徨，勇向前，做一個(gè)堂堂正正中國(guó)青年”引起了臺(tái)下眾多同學(xué)的共鳴?！暗谝淮慰村a劇，完全打破了我對(duì)戲曲的固有認(rèn)知。在現(xiàn)場(chǎng)觀看演出，藝術(shù)家講述的故事讓我達(dá)到了共情。有過(guò)青春的迷茫與掙扎，我在反思，面對(duì)困難時(shí)要像涓生一樣堅(jiān)定和勇敢。同時(shí)，劇中所展現(xiàn)的家國(guó)情懷也讓我體會(huì)到了青年一代的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。對(duì)于我而言，這部劇不僅是一次藝術(shù)上的享受，更是一次心靈的觸動(dòng)?！比宋纳缈葡淡h(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的劉穎由衷地感嘆道。一旁的電子工程系電子信息工程技術(shù)專業(yè)的張庭豪期待學(xué)校在今后開展戲曲進(jìn)高?；顒?dòng)時(shí)，增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓同學(xué)們體驗(yàn)戲曲的妝造，活動(dòng)前舉辦一些戲曲知識(shí)競(jìng)賽，活動(dòng)后嘗試組建一支戲曲社團(tuán)等。
藝術(shù)教育是美育的重要組成部分，美育和藝術(shù)教育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程。當(dāng)晚，在場(chǎng)觀看演出的老師們同樣給予了較高評(píng)價(jià)，一致認(rèn)為戲曲進(jìn)高校為學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)特的藝術(shù)教育平臺(tái)，可以提高藝術(shù)鑒賞能力和審美水平?！耙詰蚯鸀榇淼母鞣N優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不是靜止的符號(hào)，把傳統(tǒng)文化的具體形式搬到課堂上來(lái)，讓學(xué)生們身臨其境地欣賞一場(chǎng)展演、獲得一次共鳴，會(huì)更利于傳統(tǒng)文化的傳播和推廣。未來(lái)，我們學(xué)校將會(huì)合理設(shè)置更多的相關(guān)課程，將戲曲有機(jī)融入課程設(shè)計(jì)以及教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在課堂上再次大放異彩?！比宋纳缈葡祱F(tuán)委書記芮慧娟說(shuō)。
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編輯：張自儀
審核：孫曉燕
終審：張 玥 金慧敏
