本期講座簡介：
當(dāng)前，我國教育部秉承高校分類指導(dǎo)思路，高度重視應(yīng)用型本科院校的建設(shè)與發(fā)展，重視應(yīng)用型人才的培養(yǎng)質(zhì)量與特色。而應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量與特色，與教師的教學(xué)行為緊密相關(guān)。教師教學(xué)行為的評價與完善，應(yīng)該成為高校教師教學(xué)發(fā)展的核心任務(wù)。 本報告主要探討應(yīng)用型大學(xué)教師教學(xué)行為的評價與改善。報告立足國內(nèi)相關(guān)應(yīng)用型大學(xué)的教學(xué)建設(shè)與改革探索，探討了應(yīng)用型教師教學(xué)行為的內(nèi)涵需求；結(jié)合應(yīng)用型本科院校教師發(fā)展調(diào)查和實踐中遇到的問題，分析應(yīng)用型大學(xué)教師教學(xué)行為現(xiàn)狀；以教學(xué)行為改善為目標(biāo)，提出了應(yīng)用型大學(xué)教師教學(xué)行為的發(fā)展性評價標(biāo)準(zhǔn)與方案；結(jié)合本校教師發(fā)展的具體工作實踐，提出了促進(jìn)教師教學(xué)行為改善的措施與建議。
主講專家介紹：
周華麗，女，研究員，北京聯(lián)合大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心辦公室主任，北京大學(xué)教育學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士,本科教學(xué)評估辦公室負(fù)責(zé)人。具多年地方普通高校教學(xué)管理工作經(jīng)驗，近年主要聚焦高等教育大眾化階段地方普通高校應(yīng)用性人才培養(yǎng)的研究與實踐，內(nèi)容包括：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程與教材建設(shè)；教學(xué)方法改革、大學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、教師教學(xué)發(fā)展等。作為骨干參與國家級服務(wù)外包人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)，主持或承擔(dān)全國教育科學(xué)規(guī)劃課題5項，公開發(fā)表研究論文40余篇，榮獲國家和北京市高等教育教學(xué)成果獎2項。近年在所在高校設(shè)計組織了新教師研習(xí)營、新晉升副教授研修班、新晉升教授高級研修班、院系部負(fù)責(zé)人高等研修班等系統(tǒng)教師發(fā)展活動，取得較好效果。
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