為貫徹學(xué)院十四五師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、師資隊伍梯隊建設(shè)思路，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升教師的教育教學(xué)能力與水平，結(jié)合學(xué)校質(zhì)量保障建設(shè)計劃及《督導(dǎo)工作方案（2019年修訂）》中“臺階督導(dǎo)、進(jìn)階提升”實施方案，2024年9月26日在育德樓203會議室召開我校督導(dǎo)一對一幫扶結(jié)對會。學(xué)校黨委委員、副校長刁愛軍，一對一幫扶結(jié)對督導(dǎo)和結(jié)對新教師，質(zhì)控辦全體成員參加會議，會議由質(zhì)控辦主任吳偉萍主持。
吳偉萍介紹了本次研討會的流程，匯報了以往學(xué)校一對一幫扶結(jié)對新教師成長情況，詳細(xì)解讀了《督導(dǎo)工作方案》《一對一幫扶院級督導(dǎo)聘期責(zé)任告知書》使結(jié)對督導(dǎo)和幫扶對象明確結(jié)對目的，宣讀了院級督導(dǎo)聘任決定。
為了發(fā)揮學(xué)校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，給新進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的平臺，有效提升教育教學(xué)水平和青年教師的業(yè)務(wù)水平，將青年教師與督導(dǎo)一一結(jié)對，由刁愛軍宣讀了參與此次“師徒”結(jié)對的教師名單，并為結(jié)對督導(dǎo)頒發(fā)聘書。
“師徒”結(jié)對確定后舉行了拜師儀式，徒弟們向師傅送上鮮花并施拜師禮，雙方通過學(xué)習(xí)學(xué)校督導(dǎo)工作方案明確師徒雙方各項職責(zé)。
最后，刁愛軍指出南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師成長發(fā)展體系應(yīng)緊密圍繞“一核四維五遞進(jìn)”的教師發(fā)展促進(jìn)體系，要求幫扶結(jié)對督導(dǎo)和幫扶對象的指導(dǎo)學(xué)習(xí)中做到五個層面的傳承幫扶：一是師德師風(fēng)傳承幫扶，推敲教師言行舉止；二是創(chuàng)客文化傳承幫扶，傳播機(jī)電學(xué)院創(chuàng)客文化；三是一師一課傳承幫扶，打造教師教學(xué)立身之本；四是教學(xué)改革傳承幫扶，著眼于創(chuàng)客教育模式引領(lǐng)課程改革、項目化教學(xué)改革、“一課一問 一問一法”教學(xué)改革、“分層評價 分類培養(yǎng)”教學(xué)改革；五是科學(xué)研究傳承幫扶，合理研究最新技術(shù)發(fā)展。
圖：袁婷婷
文：袁婷婷
審核：吳偉萍
