為切實加強我校心理健康教育工作，幫助學(xué)生心理骨干掌握心理健康知識和技能，樹立自助互助求助意識，充分發(fā)揮朋輩心理互助作用和橋梁紐帶作用。2023年3月28日學(xué)生工作處大學(xué)生健康成長中心在善學(xué)樓101教室舉行了“愛的傳遞 溫暖青春”第十三屆心理委員培訓(xùn)開班儀式，并由大學(xué)生健康成長中心龔智俐老師進(jìn)行了心理委員工作職責(zé)的專題分享。
開班儀式上龔老師為各位心理骨干講述了此次培訓(xùn)的重要作用，讓同學(xué)們回憶自己成為心理骨干時幫助自己、幫助別人的初心，并為大家簡述了江寧大學(xué)城為心理骨干創(chuàng)建的各類平臺，希望同學(xué)們積極踴躍地參加學(xué)習(xí)，參與活動，發(fā)展自己。
開班儀式結(jié)束后，龔老師開始了“以心護(hù)心，助人自助”心理委員工作職責(zé)主題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，龔老師給大家明確了學(xué)院設(shè)立心理委員的意義以及心理委員在心理健康教育工作中可以發(fā)揮出的獨特優(yōu)勢。
心理委員應(yīng)承擔(dān)哪些職責(zé)？
一位優(yōu)秀的學(xué)生心理骨干應(yīng)掌握心理疏導(dǎo)以及自我情緒調(diào)節(jié)的相關(guān)知識并積極向本班同學(xué)宣傳心理健康和心理衛(wèi)生方面的知識，以此來促進(jìn)本班的同學(xué)心理健康水平提高。優(yōu)秀的學(xué)生心理骨干能夠組織并參與學(xué)院或系部的心理健康活動，應(yīng)積極關(guān)注本班同學(xué)的心理健康狀況，及時給予心理方面的幫助。若班級有同學(xué)有困難或出現(xiàn)心理方面的問題，心理委員能夠與之談心，給予幫助或報告相關(guān)部門尋求幫助，及時反映心理工作方面的需求，為心理健康教育工作出謀劃策。
龔老師從普及知識、組織活動和朋輩幫扶三個方面講述了心理委員的職責(zé)后，提出了心理委員工作的“四個要點”。
1.大膽探索，找準(zhǔn)工作的切入點
優(yōu)秀的心理委員不僅要學(xué)會貼近同學(xué)生活、貼近同學(xué)需求、貼近同學(xué)心理，做到時刻關(guān)注心理熱點、關(guān)注心理難點、關(guān)注同學(xué)們的心理變化，還要學(xué)會抓好健康觀念引導(dǎo)、抓好心理調(diào)節(jié)指導(dǎo)、抓好融洽人際倡導(dǎo)。
2.明確職責(zé)，突出工作的側(cè)重點
組織活動時應(yīng)重在“組織”，朋輩互助時應(yīng)注重“傾聽”，危機干預(yù)時重在“報告”，心理資源重在“推薦”。
3.高度警惕，把握工作的關(guān)鍵點
心理委員面對同學(xué)有心理危機時在給予陪伴支持的同時推薦咨詢，如發(fā)生突發(fā)情況應(yīng)及時護(hù)送就醫(yī)，保證同學(xué)安全，立即報告老師。
4.加強聯(lián)系，穩(wěn)固工作的支持點
心理委員應(yīng)加強與班級同學(xué)、班委、輔導(dǎo)員以及心理氣象站、大學(xué)生健康成長中心的聯(lián)系。
培訓(xùn)的尾聲，學(xué)生工作處張寶中處長就“現(xiàn)如今美好生活下青少年為何出現(xiàn)心理問題？”等方面與同學(xué)交流互動，并呼吁每位同學(xué)應(yīng)懷有感恩之心，做好大學(xué)生心理健康教育的氣象員和傳播員，為大家播下積極陽光的種子。
圖：陳?；?王志鵬
文：羅國柱 喬浩紜
審核：張寶中
