為切實(shí)加強(qiáng)我校心理健康教育工作，幫助學(xué)生心理骨干掌握心理健康知識(shí)和技能，充分發(fā)揮朋輩心理互助作用和橋梁紐帶作用，南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“向陽攜行，共創(chuàng)未來”——2021級(jí)心理委員培訓(xùn)于3月29日至4月19日在線上舉行。本次培訓(xùn)由學(xué)工處大學(xué)生健康成長(zhǎng)中心主辦，各系心理氣象站協(xié)辦，200余名學(xué)生心理骨干們參與了此次培訓(xùn)。
專題一：心理委員工作職責(zé)
大學(xué)生健康成長(zhǎng)中心龔智俐老師從心理委員的具體工作、工作技巧以及如何做好心理氣象員這一角色等方面向同學(xué)們講解了心理委員的工作性質(zhì)和職責(zé)。
專題二：朋輩心理輔導(dǎo)的方法與技巧
南京航空航天大學(xué)陳瑜老師從朋輩輔導(dǎo)員的基本要求、職責(zé)定位、朋輩心理輔導(dǎo)的實(shí)質(zhì)和工作技巧等方面展開詳細(xì)解說。朋輩心理輔導(dǎo)對(duì)于大學(xué)生的自助或互助尤為重要，掌握溝通技巧做到真誠陪伴，共赴未來。
專題三：大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防與轉(zhuǎn)介
江蘇大學(xué)陸菁老師將心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)與大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，用通俗易懂的語言向心理委員們解釋什么是心理危機(jī)，其特征是什么；講解如何從人群中篩選出重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象；以及一些重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象心理問題程度初判別的方法。陸老師用情景問答的形式解答了心委們工作中的常見困惑。
專題四：團(tuán)體心理體驗(yàn)
龔智俐老師組織同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)進(jìn)行團(tuán)體心理活動(dòng)。在環(huán)環(huán)相扣的游戲中，同學(xué)們熱情洋溢，積極參與。大家在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中成長(zhǎng)。活動(dòng)最后，龔老師向同學(xué)們介紹了幾種有趣的心理小游戲，希望心理委員們能夠在班級(jí)中組織同學(xué)開展豐富多彩的心理活動(dòng)。
專題五：各系心理氣象站專題培訓(xùn)
電子工程系：學(xué)生朋輩互助能力提升
電子工程系心理輔導(dǎo)員劉依林老師從格式塔心理學(xué)產(chǎn)生的背景、格式塔療法的原則與格式塔療法的要點(diǎn)等方面向同學(xué)們介紹了格式塔在學(xué)生工作中的運(yùn)用。
人文社科系：成為更好的自己，影響更多的同學(xué)
人文社科系心理輔導(dǎo)員沈婷老師從“品質(zhì)是助人助己的基石”和“培養(yǎng)能力”兩方面給大家講解了如何“成為更好地自己，影響更多的同學(xué)”。
自動(dòng)化工程系：陽光護(hù)航生命
自動(dòng)化工程系心理輔導(dǎo)員袁佳老師通過和同學(xué)們積極互動(dòng)的方式向同學(xué)們講解心理問題的識(shí)別，以及如何自我調(diào)節(jié)，幫助同學(xué)們正確地認(rèn)識(shí)自我，了解自身存在的問題。
信息工程系：大學(xué)生常見心理困擾的識(shí)別與應(yīng)對(duì)
信息工程系心理輔導(dǎo)員王林林老師從心理健康的定義及標(biāo)準(zhǔn)、心理健康的特點(diǎn)和心理方面的異常征兆等方面行心理委員們介紹了如何識(shí)別與應(yīng)對(duì)大學(xué)生常見的心理困擾。
機(jī)械工程系：假如你是“蛤蟆先生”——淺談心理咨詢
機(jī)械工程系心理輔導(dǎo)員王瀟然老師從蛤蟆先生的故事向同學(xué)們分享了心理咨詢的要點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困境，勇敢邁出改變的腳步，掙脫生活中的厄運(yùn)。
本次心理委員培訓(xùn)得到了同學(xué)們極大的關(guān)注與好評(píng)，通過此次培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了心委們對(duì)心理健康知識(shí)及相關(guān)技能的掌握，樹立了同學(xué)們自助互助求助意識(shí)，更明確了心理委員的工作職責(zé)。相信在今后的心委工作中，同學(xué)們一定能肩負(fù)起“心理氣象員”的重任，一起守護(hù)機(jī)電學(xué)子的心靈家園！
