4月15日，在 “五育并舉”的引領(lǐng)下 ，為進(jìn)一步推動勞動教育與心理健康教育深度融合，信息工程系組織師生開展系部“心耕?力行” 首屆師生勞動心理趣味運(yùn)動會選拔賽。此次運(yùn)動會別出心裁，將多種勞動場景巧妙轉(zhuǎn)化為趣味競技項目，吸引了系部師生熱情參與。
此次運(yùn)動會不僅讓師生在實踐中深刻領(lǐng)悟“勞動創(chuàng)造幸福” 的理念，實現(xiàn)了“知”與“行”的統(tǒng)一，還通過創(chuàng)新的活動形式，達(dá)成“體”“勞”“心”三維聯(lián)動，構(gòu)建起“五育融合”的特色教育模式。師生混合組隊參賽，進(jìn)一步拉近了彼此距離，營造出 “教學(xué)相長、亦師亦友”的良好校園文化氛圍。
運(yùn)動會項目豐富多樣，各有亮點。在“急速搬運(yùn)工——農(nóng)田物資接力賽”中，信息工程系的師生們肩挑扁擔(dān)，跨越重重障礙物，接力運(yùn)送 “糧食”。比賽過程緊張激烈，大家不僅要比拼速度，還要確?！凹Z食”少灑落，充分考驗了團(tuán)隊成員的抗壓協(xié)作能力?！熬珳?zhǔn)投喂——果園采摘大作戰(zhàn)”則充滿趣味，該系參賽師生密切配合，站在指定區(qū)域外的同學(xué)專注地將“水果”投向背簍，負(fù)責(zé)接球的同學(xué)全神貫注，努力接住每一個“水果”，在提升專注力與耐心的同時，也增強(qiáng)了團(tuán)隊間的信任?！盃幏謯Z秒——垃圾分類賽”結(jié)合環(huán)保熱點，信息工程系的師生們在比賽中快速抽取垃圾卡片、準(zhǔn)確分類投放，有效強(qiáng)化了垃圾分類知識，提升了快速決策與抗干擾能力?！盎鹧劢鹁ΑΥ闷诽魭悺?nbsp;模擬工廠質(zhì)檢勞動，師生們手持筷子，在規(guī)定時間內(nèi)從豆堆里挑出指定瑕疵豆，極大地鍛煉了專注力與細(xì)致觀察能力。“一鼓作氣——團(tuán)隊運(yùn)水賽”最為考驗團(tuán)隊協(xié)作，大家用竹筒拼接輸水通道，齊心協(xié)力將水從起點引至終點。面對中途漏水等突發(fā)狀況，師生們毫不氣餒，相互鼓勵，共同克服困難，充分展現(xiàn)出強(qiáng)大的協(xié)作策略與抗挫能力。
信息工程系高度重視此次運(yùn)動會，賽前積極組織師生報名，認(rèn)真籌備。比賽當(dāng)天，師生熱情高漲，以飽滿的精神狀態(tài)投入到各個項目中。大家在賽場上揮灑汗水、團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。
此次運(yùn)動會的成功舉辦，讓大家在趣味活動中提升了勞動技能，錘煉了心理素質(zhì)。未來，信息工程系將繼續(xù)積極開展各類特色活動，助力師生全面成長與發(fā)展。
圖：郝麒
文：郝麒
審核：陳雪