2月18日，電子商務教研室開展了本學期首次教研活動。本次活動以“教學設計匯報”為主題，旨在進一步提升教師的教學能力，為新學期的教學工作奠定堅實的基礎。
活動中，教研室的各位教師依次登臺，緊密圍繞自己所教授的課程，從課程目標設定、教學內(nèi)容安排、教學方法選擇及考核方式設計等多個維度，進行了全面的匯報。大家充分結合自身的教學經(jīng)驗以及對學生的了解，分享了各自在教學設計過程中的獨特思路與創(chuàng)新舉措。
教研室教師軒源在《直播電商》課程的教學設計中，緊密貼合行業(yè)發(fā)展的最新趨勢，將直播電商平臺的運營策略、直播間的搭建技巧以及互動方法的實操技能作為課程的核心教學要點。課程采用了“理論精講+經(jīng)典案例分析+實戰(zhàn)模擬演練”的多元化教學模式，幫助學生全面掌握直播電商的核心技能。
教研室教師陳云花在《微網(wǎng)站設計與制作》課程的設計中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。課程以項目驅動為核心，引導學生掌握從網(wǎng)站需求分析、頁面創(chuàng)意設計到前端技術開發(fā)的項目實踐流程。
匯報結束后，教研室主任施煒對各位教師的課程設計進行了深入細致的點評。施煒強調，專業(yè)核心課程必須緊密跟蹤行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)，及時更新教學內(nèi)容，特別要注重培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。教學設計是教學工作的根基所在，必須始終堅持以學生為中心的教育理念，注重理論與實踐的深度融合，不斷優(yōu)化課程內(nèi)容體系，創(chuàng)新教學方法和手段，全面提升人才培養(yǎng)的質量和水平。
圖：陳瓏丹
文：陳瓏丹
審核：陳雪