2024年11月26日下午，電子商務教研室成功舉辦了以“教學能力大賽教學實施報告分析”為主題的教研活動，旨在提升教師教學能力，探索實施報告的撰寫方法，為即將到來的校級教學能力大賽做準備。
活動伊始，電子商務教研室主任施煒深入淺出地闡述了教學實施報告在教學能力大賽中的關鍵地位與核心價值。他指出，教學實施報告絕非一份簡單的書面材料，而是對整個教學過程精細打磨的生動呈現(xiàn)，是連接教學理念與實踐操作的堅固橋梁。它全方位地涵蓋了從課程設計的精巧構思，到課堂互動的精彩瞬間，再到教學成果的扎實沉淀，每一個環(huán)節(jié)都緊密相扣，反映出參賽團隊對教育本質的深刻洞察。
隨后，多位教師輪流登臺，慷慨分享了她們往屆參賽的寶貴經(jīng)驗。從課程設計的匠心獨運，到教學實施的靈活多變；從團隊協(xié)作的默契無間，到應對比賽壓力的從容不迫，每一份經(jīng)驗都凝聚著教師們的心血與智慧，為即將參賽的教師們提供了寶貴的借鑒與啟示。
在熱烈而有序的討論環(huán)節(jié)中，教師們圍繞大賽主題，就如何創(chuàng)新教學模式以激發(fā)學生的參與熱情，以及如何構建更加科學有效的教學評價體系等核心議題展開了深入而細致的探討。隨后，《跨境電子商務B2C》課程團隊的教師們明確了實施報告的設計框架，為團隊后續(xù)進一步完善奠定了基礎。
此次教研活動不僅為電子商務教研室的教師們搭建了一個交流學習的平臺，更在無形中增強了團隊的凝聚力與向心力。教師們紛紛表示，將以此次大賽為契機，不斷精進教學技藝，為移動商務專業(yè)的人才培養(yǎng)注入新的活力。
圖：陳潔
文：陳潔
審核：胡楓