近日，軟件教研室組織了課程思政示范課的學(xué)習(xí)研討的教研活動。教研中，老師們共同觀看了優(yōu)秀課程思政示范課視頻。大家認(rèn)真記錄，并在觀看后積極發(fā)言。圍繞如何將思政元素自然融入軟件專業(yè)課程，從不同角度展開了熱烈討論。
會上，劉奇老師的發(fā)言成為焦點(diǎn)。劉奇指出，在軟件課程中融入思政元素，要注重挖掘編程背后的邏輯思維與思政教育的契合點(diǎn)。比如在講解復(fù)雜算法時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生體會解決問題的堅(jiān)韌精神，如同先輩們在艱難時(shí)期突破困境。同時(shí)，劉奇強(qiáng)調(diào)利用軟件項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和敬業(yè)精神，讓思政教育在實(shí)際操作中落地生根，為軟件思政教學(xué)提供了新方向。
荀麗丹老師強(qiáng)調(diào)要結(jié)合軟件行業(yè)的發(fā)展趨勢和社會責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；有的則關(guān)注在案例教學(xué)中滲透思政內(nèi)容的具體方法。此次研討為軟件教研室進(jìn)一步推進(jìn)課程思政建設(shè)工作打下了良好基礎(chǔ)，助力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞能浖I(yè)人才。
此次研討讓老師們收獲頗豐，推動課程思政建設(shè)邁向新臺階。
圖：荀麗丹
文：荀麗丹
審核：胡楓