為提高任課教師的教學能力和跨境電商知識水平，電子商務教研室于2024年3月19日下午，開展了“說課程--《跨境電子商務B2C》”教研活動。
高藝老師對此門課程的教學設計從四個方面進行匯報。首先，在教學分析方面，分析闡明課程性質以及作用，企業(yè)崗位職業(yè)能力，選用教材的優(yōu)勢，學生的學情分析，課程項目內容以及教學目標。其次，說明整體課程教學理念及設計思路，課程思政，教學方法與手段以及課程評價。最后，對于課程整體項目教學過程從課前課中課后考慮設計以及課程教學結果進行反思。
施煒老師表示，對于此門課程的教學設計，在學生的崗位分析上需要更加嚴謹全面，在學情分析方面，分析學生的知識能力素養(yǎng)情況之后，需要在后面的教學實施過程設計中有對應的解決方法，而在課程評價體系中應增加信息化和企業(yè)參評占比。
鄭旻璐老師建議，在課程項目架構設計上可以更加細化，拆分成更加具體明確的項目教學內容，使學生在學習的過程中更好接受。陳云花和軒源老師認為，針對具體學生學情，可以進行分類培養(yǎng)，分層評價，因材施教。
通過本次教研活動，老師們對于課程的教學設計又有了新的思考，充分認識到了其對于自身授課以及學生更好地學習課程的重要性，對于本專業(yè)的其他課程的教學設計后續(xù)老師們會繼續(xù)進行學習，探討出更加合適的教學設計方案。
圖：高藝
文：高藝
審核：胡楓