隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大學生就業(yè)面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。為了提升大學生職業(yè)生涯規(guī)劃意識，提高就業(yè)競爭力。電子商務教研室于2023年11月7日下午，開展了“大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”主題教研活動。本次教研活動由電子商務教研室主任施煒主持，全體教師參加。
會上，施煒老師表示，職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生確立自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，如何在三年教育教學中幫助學生建立崗位認知和職場規(guī)劃，提高就業(yè)競爭力，是專業(yè)課程教學中要考慮的重點內(nèi)容。
教研會上，老師們認為職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學生明確自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向，包括所希望從事的行業(yè)、職業(yè)崗位以及個人職業(yè)發(fā)展的長遠目標。鄭旻璐老師從學生就業(yè)的角度出發(fā)，提出應讓學生了解企業(yè)要求，以提升就業(yè)競爭力。陳潔老師就此觀點補充，應該充分利用實訓周的時間，鼓勵同學們在校期間多參加與移動商務相關的實踐項目，積累實際工作經(jīng)驗，了解行業(yè)內(nèi)的運作方式和發(fā)展趨勢，建立人脈關系。高藝老師從培訓角度出發(fā)，認為學生可以參加一些與專業(yè)相關的技能證書培訓項目，提升自己的專業(yè)水平和就業(yè)競爭力。軒源老師認為，可以邀請一些電子商務行業(yè)的專業(yè)人士和企業(yè)代表開展宣傳活動，幫助學生們更好地了解企業(yè)的崗位職責和崗位需求現(xiàn)狀。
通過本次教研活動，老師們對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加明確的認知，對于如何在今后的教學中提升學生職業(yè)規(guī)劃的意識，讓他們更加有目標地學習和努力，更好地利用大學的學習資源和機會，為他們自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎有了更明確的方向。
圖：鄭旻璐
文：軒源
審核：胡楓