為深入學(xué)習(xí)探討新職業(yè)教育法宣講大會(huì)精神，2022年5月10日上午，在博學(xué)樓401室，信息工程系軟件教研室組織召開學(xué)習(xí)研討會(huì)，此次研討會(huì)由劉奇老師主持。
劉奇老師首先介紹了新職業(yè)教育法修訂背景，并從5個(gè)方面講了修訂的重要意義，隨后，劉奇老師帶著大家著重學(xué)習(xí)了新法的主要內(nèi)容，新職業(yè)教育法宣講大會(huì)圍繞新職業(yè)教育法的內(nèi)涵與意義；新職業(yè)教育法的修訂策略；現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新要求；深化依法治教、依法辦學(xué)，促進(jìn)職業(yè)院校治理體系和治理能力現(xiàn)代化；深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施；技能型社會(huì)與職業(yè)教育改革展望等方面對(duì)新職業(yè)教育法做了精辟講解。教研室老師認(rèn)真聆聽并就主要內(nèi)容進(jìn)行了深度討論。
荀麗丹老師認(rèn)為，新法實(shí)施原則中的產(chǎn)教融合、校企合作，為職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生指明了方向，學(xué)校立足于產(chǎn)教融合，走訪相關(guān)企業(yè)，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)的需求，找到校企合作的利益“共贏點(diǎn)”，促進(jìn)校企緊密合作，將學(xué)生培養(yǎng)成滿足社會(huì)需求、企業(yè)需求的綜合型人才。同時(shí)，教師應(yīng)適應(yīng)企業(yè)需求加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)企業(yè)最前沿的技術(shù)。
吳琪老師表示，新法的培養(yǎng)要求：立德樹人、德技并修。突出培養(yǎng)實(shí)踐能力，但決不能忽視育人本質(zhì)，不能重技輕德。作為教師，要針對(duì)不同學(xué)生群體的實(shí)際，把德育融入課堂教學(xué)、技能培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等各環(huán)節(jié)，提高思想政治教育的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、精進(jìn)技藝、全面發(fā)展。
卞春花老師也認(rèn)為，培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)技能的同時(shí)，對(duì)老師也要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)“雙師型”教師建設(shè)，對(duì)學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生良好職業(yè)道德、職業(yè)精神和行為習(xí)慣，按要求參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，掌握技術(shù)技能等。
本次研討會(huì)所有老師都重新學(xué)習(xí)并梳理了新法的內(nèi)容，在大家的熱烈討論中對(duì)新法有了不同的認(rèn)識(shí)。宣講報(bào)告通俗易懂，政策性強(qiáng)，對(duì)我們學(xué)校貫徹實(shí)施新職業(yè)教育法，具有很好的指導(dǎo)性和實(shí)用性，在今后工作實(shí)際中，還要反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)，學(xué)以致用，有的放矢，推動(dòng)學(xué)校工作新發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。大家表示，對(duì)于新法，老師們學(xué)習(xí)的還很多，要不斷努力，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，企業(yè)需求，為社會(huì)培養(yǎng)綜合型的人才貢獻(xiàn)自己的力量。