4月12日下午，軟件教研室開展學(xué)習(xí)“如何進(jìn)行高校教材建設(shè)”的教研活動。本次活動由劉奇老師主持，教研室全體老師參加此次研討。
會上，劉老師提出，教材是師生進(jìn)行教學(xué)活動的基本依據(jù)，是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)案方法的載體，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施課堂教學(xué)的重要資源。接著，老師們就“如何進(jìn)行高校教材建設(shè)”展開討論。通過大家研討，最后總結(jié)出高校教材建設(shè)存在從教材供應(yīng)流程和方式、教材出版方向、教材編寫流程以及教材選擇流程等方面的問題。根據(jù)這些問題，老師們提出了自己看法和見解：1.各級教育行政部門強(qiáng)化對高校教材建設(shè)的宏觀指導(dǎo)與管理。2.教材質(zhì)量是教材建設(shè)的核心,必須建立以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的教材質(zhì)量評估體系,提高教材選用質(zhì)量。3.加大資金扶持力度,建立完善的特色教材編寫體系、評估體系、服務(wù)體系。4.緊跟教育發(fā)展現(xiàn)狀,關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教材建設(shè),為高校教育改革提供綜合解決方案,推進(jìn)立體化教材。
高校教材建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工作。只有通過各部門共同協(xié)作，認(rèn)真思考和開拓創(chuàng)新，才能解決在高校教材建設(shè)中存在的問題。