培訓(xùn)不推遲，學(xué)習(xí)不減效，云課堂助力疫情下的教師培訓(xùn)

    面對(duì)突然爆發(fā)的新冠病毒,不光打亂了南京城的寧靜,也打亂了信息工程系老師們?cè)局贫ê玫呐嘤?xùn)計(jì)劃。但是為了更好的服務(wù)后續(xù)的課程教學(xué)，提升自己的專業(yè)知識(shí)水平和技能，老師們依然參與了各教育組織開展的線上培訓(xùn)。

    通過在線授課云平臺(tái)開展培訓(xùn)，延續(xù)了線下集中培訓(xùn)的模式，將老師們齊聚“云”端，利用信息化手段，深化教學(xué)互動(dòng)的過程，量化培訓(xùn)監(jiān)控，檢測(cè)培訓(xùn)質(zhì)量，分析培訓(xùn)數(shù)據(jù)，落實(shí)培訓(xùn)成效，使教師培訓(xùn)更具即時(shí)性、互動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

    同時(shí)暑期的線上培訓(xùn)也滿足了當(dāng)前疫情防控的培訓(xùn)需要，讓學(xué)員通過“云”端和省內(nèi)外專家進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，更新了老師們對(duì)教育資源和已有教學(xué)手段的認(rèn)知、拓寬了教師的教育視野，使他們收獲了教育教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。