黃超，女，中共黨員，江蘇省南京市人，2009年畢業(yè)于機(jī)械工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)，目前在南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)航空工程學(xué)院擔(dān)任教學(xué)秘書。目前已發(fā)表論文9篇其中SCI 1篇，中文核心1篇，主持并結(jié)題市廳級項目2項，校級項目2項，校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程1項，授權(quán)實用新型專利30余項（均為第一發(fā)明人），授權(quán)發(fā)明專利2項（排名第3）。
在校班主任：曹安林
校友風(fēng)采
2004年9月—2009年1月：南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 數(shù)控技術(shù)
2009年1月—2015年8月：中國電子科技集團(tuán)第55研究所機(jī)加廠職工
其間2009年9月—2012年12月：南京工程學(xué)院 數(shù)控加工與模具設(shè)計 自考本科
2015年9月—2018年1月：江蘇理工學(xué)院 機(jī)械工程碩士研究生
2018年9月至今：南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué) 航空工程學(xué)院 教學(xué)秘書
其間2024年9月至今：江蘇大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 博士在讀
論文情況
2024年職業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)參與提升路徑研究，中文科技期刊數(shù)據(jù)庫（文摘版）教育
2024年基于“三教”協(xié)同創(chuàng)新的職校教師價值功能研究，科教導(dǎo)刊
2023年工匠精神融入職業(yè)院校大學(xué)生思想政治教育研究，江蘇高職教育
2022年職業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量影響因素分析及其保障體系研究，科教導(dǎo)刊
2021年本科層次職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建，教育現(xiàn)代化
2021年職業(yè)本科頂崗實習(xí)的創(chuàng)新模式研究，教育現(xiàn)代化
2020年尊重規(guī)律視角下高校師德師風(fēng)建設(shè)的探析，教育科學(xué)
2020年高校學(xué)生信息員制度實踐與探索，教育教學(xué)論壇
2020年 Preparation of a superhydrophobic aluminium alloy surface by UV laser,Surface Engineering
項目情況
2023年度校本教育研究課題，基于課堂生態(tài)的職業(yè)本科學(xué)生學(xué)習(xí)參與提升路徑研究
2022年校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課程（重點項目），創(chuàng)新成果基本寫作實踐
2020年度江蘇省高校哲社研究一般項目，基于現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量觀的職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量保障體系研究
2020年度校級黨建思政教育研究課題，高校師德師風(fēng)的理論與實踐研究
2016年度江蘇省普通高校研究生實踐創(chuàng)新計劃項目，微結(jié)構(gòu)超疏水功能表面的激光制備及性能研究
專利情況
發(fā)明專利授權(quán)2項
2019年發(fā)明專利授權(quán)：軸承內(nèi)件自動化裝配生產(chǎn)線（3/4）
2024年發(fā)明專利授權(quán)：一種易拆裝式汽車防撞桿（3/6）
實用新型專利授權(quán)30余項
2022年實用新型專利授權(quán)：洗手臺吸水裝置
2022年實用新型專利授權(quán)：跑步機(jī)扶手折疊裝置
2021年實用新型專利授權(quán)：一種家用燃?xì)庠疃〞r關(guān)閉裝置
2021年實用新型專利授權(quán)：一種掃描儀輔助裝置
2021年實用新型專利授權(quán)：一種油瓶自動放蓋裝置
2019年實用新型專利授權(quán)：自動車床切斷刀
2019年實用新型專利授權(quán)：一種復(fù)合外圓車刀
獲獎情況
2024年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：優(yōu)秀教學(xué)秘書
2023年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
2023年《江蘇高職教育》期刊社：思政研究論文征集活動一等獎
2022年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：優(yōu)秀指導(dǎo)教師
2021年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：2017—2021年度校級黨建和思想政治工作優(yōu)秀研究成果二等獎
2020年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：優(yōu)秀班主任
2020年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：第二屆科技創(chuàng)新大賽 二等獎
2020年南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)：五四青年標(biāo)兵
2019年中華職業(yè)教育社征文活動：三等獎
2018年江蘇理工學(xué)院：學(xué)位論文優(yōu)秀獎
2018年江蘇理工學(xué)院：優(yōu)秀畢業(yè)研究生
2017年江蘇理工學(xué)院：三好研究生
校友感悟
1、技能實踐積累，奠定發(fā)展基礎(chǔ)
中國歷來崇尚詩書典籍，讀書人一心追求仕途。受傳統(tǒng)思想的影響，職業(yè)教育成立的早期并不受家長和學(xué)生的歡迎，家長和學(xué)生總認(rèn)為只有考不上大學(xué)的學(xué)生才會選擇職業(yè)學(xué)校。
我初中畢業(yè)那會也面臨著這擇校的問題，由于沒有發(fā)揮好只能選擇職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。當(dāng)時家長也認(rèn)為未來不會有好的發(fā)展。我在南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)期間，發(fā)現(xiàn)我們除了要學(xué)習(xí)理論課程，還有許多實踐課程要學(xué)習(xí)。雖然是職業(yè)院校，但老師們都非常負(fù)責(zé)，上課時認(rèn)真教學(xué)，課后耐心輔導(dǎo)，實訓(xùn)課中有不清楚的也會現(xiàn)場演示，特別是我們的班主任曹老師，經(jīng)常下宿舍關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活情況。后來畢業(yè)之后去了55所實習(xí)和同期進(jìn)去的大學(xué)生相比，無論是從工作性質(zhì)、工資待遇還是社會地位來看都感受到了一定的差距，這可能就是從職業(yè)院校和從普通高校出來的差別。
實習(xí)期間，領(lǐng)導(dǎo)安排了一位老師傅來帶我，他在這里已經(jīng)工作了10來年，有著豐富的實踐經(jīng)驗。我實習(xí)的崗位是車工，實習(xí)初期他每天都會帶我去砂輪間磨各種各樣的刀具，車刀、鏜刀、切槽刀、螺紋刀等到他手上三兩分鐘就能磨好，而且裝到車床上試加工，切削順暢、加工的表面也很光滑。他總是說干我們這行的磨刀是基礎(chǔ)，無論加工什么零件要先把刀磨好了，工作起來才能事半功倍。后來聽同事說他是廠里磨刀最好的師傅，好多工人都會請他幫忙磨刀；除了這些，廠里還有很多技術(shù)能手，每年領(lǐng)導(dǎo)都會從車工、鉗工、數(shù)控銑工等各工種里選拔一部分人出去參加省技能大賽，而且我們總是能拿個第一，第二名回來，這讓我很是欽佩。
在所里工作的幾年讓我積累了豐富的實踐經(jīng)驗，動手能力也不斷增強(qiáng)，技能水平也有了一定的提升，這為我以后的發(fā)展打下了一定的基礎(chǔ)。
2、完善師資結(jié)構(gòu)，提升培養(yǎng)質(zhì)量
在所里工作幾年后，我便想著繼續(xù)深造，于是辭去了工作轉(zhuǎn)而讀書，于2018年順利完成了研究生階段課程的學(xué)習(xí)，之后我進(jìn)入南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)成為一名光榮的職教工作者。在這里我看到了學(xué)校對技能人才培養(yǎng)的重視，2019年初學(xué)校舉行了各類高層次人才聘任儀式，聘任了8位身懷絕技的技能大師到校工作，并為他們成立“技能大師工作室”，這些大師中有全國車工、鉗工、電焊工等高級技師；有全國五一勞動獎?wù)芦@得者；還有全國技能大賽的冠軍。聘請這些技能大師后，學(xué)校的師資結(jié)構(gòu)更加完善，不但有高學(xué)歷的碩博隊伍也有高技能水平的大師隊伍，這讓學(xué)生們既能學(xué)到精深的理論知識又能練就扎實的實踐操作技能，實現(xiàn)了理論和實踐兩手都要抓，兩手都要硬的技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。
校友寄語
扎根職教領(lǐng)域，我們需秉持穩(wěn)健前行的理念，致力于長遠(yuǎn)的發(fā)展。作為一名職教工作者，我深感責(zé)任重大，必須時刻銘記先輩的遺志與期望。我們要為中國特色職業(yè)教育道路的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，積極推動職業(yè)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提升職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。同時，我們還要為建設(shè)職業(yè)教育強(qiáng)國添磚加瓦，通過不懈的努力和奮斗，為實現(xiàn)職業(yè)教育的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
校友網(wǎng)站：http://www.familycampingsupplies.com/xiaoyou
聯(lián)系電話：025-86676288、18061231181（顧老師）