<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      信息工程系“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)客活動圓滿結(jié)束

      發(fā)布者:tw-fb發(fā)布時間:2021-12-27瀏覽次數(shù):121

      為貫徹我校創(chuàng)客教育理念精神,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)三創(chuàng)精神和實踐能力,豐富信息工程系文化生活,我系在111日至1231日以主題班會的形式開展了“信息互聯(lián),創(chuàng)意無限”創(chuàng)客主題活動。

      創(chuàng)客就是一群喜歡把創(chuàng)意變成現(xiàn)實的創(chuàng)造者。通過創(chuàng)造,可以充分實踐專業(yè)知識與技能,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并結(jié)識一批志同道合的創(chuàng)造愛好者。

      參加本次創(chuàng)客活動啟動儀式的有主任王瑋、書記吳偉萍、副主任劉嫻、團(tuán)總支書記于=寧、全體教職工及部分學(xué)生代表。

      啟動儀式上,王瑋主任首先對活動方案進(jìn)行了介紹,隨后要求同學(xué)們要大會自己的前瞻性、原創(chuàng)性、技術(shù)性和實用性,其作品課涵蓋機(jī)械設(shè)備、自動化、機(jī)器人、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、電子技術(shù)、智能家電、移動通信、信息識別等方面的硬件、軟件及文創(chuàng)設(shè)計類作品,最終以設(shè)計方案、實物形式呈現(xiàn),全體教師也根據(jù)自己的指標(biāo)完成相應(yīng)的創(chuàng)客項目課程的要求。

      其次,在本次活動的啟動儀式開始前,信息工程系就已經(jīng)進(jìn)行了為期一周的宣傳工作,宣傳中積極引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)新,啟發(fā)學(xué)生挖掘循環(huán)里點,在思想和行動上都能碰撞出不一樣的火花。

      吳偉萍書記強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和各班專業(yè)班主任一定要齊心協(xié)力,努力提高專申請質(zhì)量,按照時間節(jié)點逐步推進(jìn)創(chuàng)客活動?;顒又?,各班級學(xué)生在專業(yè)班主任、輔導(dǎo)員組織下,通過頭腦風(fēng)暴形式,分組開展創(chuàng)意激蕩。

      最后,各班級將完成的作品向老師與同學(xué)們進(jìn)行展示,選出多件優(yōu)質(zhì)作品上交系部,本次活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活,更大的意義還在于激發(fā)創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)創(chuàng)新的習(xí)慣。

      創(chuàng)客就是一群喜歡把創(chuàng)意變成現(xiàn)實的創(chuàng)造者。通過創(chuàng)造,他們可以充分實踐專業(yè)知識與技能,提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力并結(jié)識一批志同道合的創(chuàng)造愛好者。

      南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系傾力打造的藍(lán)島創(chuàng)客空間,秉承“創(chuàng)新,實踐,分享,成長”的宗旨,為創(chuàng)客們提供了必備的硬件設(shè)備、系統(tǒng)的創(chuàng)客課程,精彩的創(chuàng)客活動以及優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)客校園,助力每一位像你這樣的創(chuàng)造者踏上圓夢之旅。

      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>