2025年4月8日下午，會(huì)計(jì)教研室全體教師開展教學(xué)研討，本次教學(xué)研討的主題為《投資分析實(shí)務(wù)》課程項(xiàng)目化教學(xué)改革的反思，分享人為孟秋彤。
孟秋彤老師對《投資分析實(shí)務(wù)》課程進(jìn)行了介紹，該課程為金融科技應(yīng)用專業(yè)的核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生證券投資、資產(chǎn)配置、風(fēng)險(xiǎn)分析等實(shí)戰(zhàn)能力。而傳統(tǒng)的教學(xué)方法教與學(xué)脫節(jié)，學(xué)生“聽得懂分析、做不好方案”，崗位勝任力不足。對于該課程進(jìn)行的項(xiàng)目化教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)章節(jié)框架，按照投資業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)項(xiàng)目與進(jìn)階項(xiàng)目兩大核心項(xiàng)目，目前近兩屆學(xué)生項(xiàng)目報(bào)告的質(zhì)量提升。但在項(xiàng)目實(shí)施過程中仍然存在一些問題，如學(xué)生能力差異導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度參差不齊，校內(nèi)教師普遍缺乏行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)等。隨后，各位老師圍繞著該課程的項(xiàng)目化教學(xué)改革開展了討論。
通過本次教學(xué)研討，大家一致認(rèn)為：第一，項(xiàng)目化教學(xué)以具體的項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中，將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作，有效地提高了實(shí)踐能力；第二，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合機(jī)制，與企業(yè)共建“投資分析項(xiàng)目資源庫”，開發(fā)動(dòng)態(tài)案例庫；第三，可將優(yōu)秀學(xué)生項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為“校本教材案例”，打造“老生帶新生”的項(xiàng)目傳承機(jī)制，形成“教學(xué)實(shí)踐—成果沉淀—反哺教學(xué)”的閉環(huán)。
圖：薛蓓蓓
文：孟秋彤
審核：李杰