2025年3月25日下午，人文社科系在弘毅樓702成功開展了主題為“以課程認(rèn)證為抓手，推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新”的教學(xué)研討會(huì)，會(huì)議由李萍老師主講，全系教師均參加了本次會(huì)議。本次教學(xué)研討會(huì)圍繞課程認(rèn)證實(shí)施開展培訓(xùn)，旨在提升課程建設(shè)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
此次研討會(huì)聚焦課程整體設(shè)計(jì)的多個(gè)關(guān)鍵要素，包括課程基本信息、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)結(jié)果與目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)及情境設(shè)計(jì)等十個(gè)重要方面。會(huì)議強(qiáng)調(diào)了課程認(rèn)證對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要意義，鼓勵(lì)教師們積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，以適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的需求。會(huì)上設(shè)計(jì)了互動(dòng)小游戲，按照“一師一課”，現(xiàn)場(chǎng)讓老師們就本學(xué)期所帶課程，列出教學(xué)的學(xué)習(xí)結(jié)果與目標(biāo)。
在課程設(shè)計(jì)方面，會(huì)議指出要全面了解學(xué)生特點(diǎn)，精準(zhǔn)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，從而制定出具有針對(duì)性的教學(xué)策略。同時(shí)，課程內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞課程目標(biāo)展開，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和實(shí)用性，通過(guò)真實(shí)、典型的學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力。其中教學(xué)方法的選擇也備受關(guān)注，會(huì)議倡導(dǎo)采用多樣化的教學(xué)方法，如基于任務(wù)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)、基于問(wèn)題的探究式學(xué)習(xí)等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。此外，教學(xué)資源的合理配置、風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)措施的制定，也為課程的順利實(shí)施提供了有力保障。
此次研討會(huì)的召開，為人文社科系教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，有助于教師們更好地理解課程認(rèn)證的要求和意義，進(jìn)一步提升課程建設(shè)水平，為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
圖：李萍
文：李萍
審核：李杰