2025年3月4日下午，人文社科系英語教研室在博學樓112開展了主題為“新職業(yè)英語教學設計匯報”的教研活動，由陳麗老師主持。此次活動緊密結合學院教學改革方向，聚焦“AI技術賦能教育教學”，成果豐碩。
此前兩周，英語教研室圍繞“AI技術賦能英語教育教學”已展開深入研討，為本次教學設計筑牢根基。在本周的匯報中，每位教師都在各單元教學設計里巧妙融入AI技術，展現(xiàn)了AI在新職業(yè)英語教學中的創(chuàng)新應用。
負責“Organization公司架構”單元的老師，借助AI智能分析工具，為學生提供豐富多樣的企業(yè)架構案例分析，精準匹配每個學生的學習需求，助力學生快速掌握復雜的公司架構知識。講授“Office辦公室”單元的教師，運用AI虛擬助手，模擬辦公室工作場景中的英語對話，能夠及時糾正學生發(fā)音和表達錯誤，極大提升了學生的口語實踐能力。在“Business商務接待”、“Product產(chǎn)品”等單元的設計中，AI技術同樣大放異彩。教師們利用AI驅(qū)動的翻譯軟件，輔助學生理解專業(yè)商務資料；借助AI圖像識別技術，創(chuàng)建沉浸式產(chǎn)品展示場景，讓學生仿佛置身真實的商務活動中。而在“Job & Interview求職面試”單元，AI面試模擬系統(tǒng)為學生提供了大量的面試實戰(zhàn)機會，可以根據(jù)學生表現(xiàn)給出針對性的評估報告，有效提升學生的面試技巧。
本次教研活動圓滿結束，不僅展示了教師們對新職業(yè)英語教學設計的深入思考，更體現(xiàn)了AI技術在教育教學中的強大賦能作用。未來，英語教研室將繼續(xù)探索AI與教學的深度融合，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
圖：陳蘭
文：陳麗
審核：李杰