為適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的教育需求，進(jìn)一步推動(dòng)專業(yè)教育教學(xué)工作與AI技術(shù)的深度融合，提升教學(xué)質(zhì)量，2025年2月18下午，會(huì)計(jì)教研室在博學(xué)樓109召開了“基于AI賦能的智慧課程建設(shè)研討”為主題的教研活動(dòng)，會(huì)議由薛蓓蓓老師主持。
在本次研討活動(dòng)中，教研室老師們圍繞人工智能背景下，如何通過AI賦能智慧課程建設(shè)進(jìn)行了深入的討論。討論的重點(diǎn)包括如何利用智能化的教學(xué)手段提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力，如何結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出更加符合現(xiàn)代教育需求的智慧課程，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化素養(yǎng)，使其更好地適應(yīng)未來職場(chǎng)的變化。與會(huì)教師們紛紛結(jié)合自己對(duì)人工智能技術(shù)的理解，以及在日常教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了對(duì)于AI賦能智慧課程建設(shè)的想法和建議。
王詩(shī)雅老師根據(jù)當(dāng)前人工智能技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，深入剖析了AI在會(huì)計(jì)教育中的應(yīng)用前景，強(qiáng)調(diào)了在數(shù)字化時(shí)代，高等職業(yè)教育尤其是大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教育必須要跟緊科技發(fā)展步伐，推動(dòng)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新。當(dāng)前課程建設(shè)的重點(diǎn)工作不僅僅是將技術(shù)引入課堂，而是需要將AI工具與會(huì)計(jì)學(xué)科的特色和實(shí)際需求相結(jié)合，通過智能化的手段優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供個(gè)性化、定制化的學(xué)習(xí)路徑，從而創(chuàng)造出適應(yīng)現(xiàn)代教育需求的智慧課程。同時(shí)，她還分享了在本學(xué)期授課過程中嘗試引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用人工智能工具解決課堂問題的心得和體會(huì)，AI技術(shù)提供的實(shí)時(shí)互動(dòng)問答與反饋有效增加了課堂互動(dòng)，提升了課堂效率，也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。
吳卓然老師認(rèn)為，AI 技術(shù)能夠自動(dòng)從多個(gè)在線平臺(tái)，如財(cái)經(jīng)新聞、會(huì)計(jì)報(bào)告、行業(yè)分析等，收集與會(huì)計(jì)相關(guān)的最新數(shù)據(jù)和案例，這一特點(diǎn)能夠幫助教師在授課過程中將行業(yè)最新動(dòng)態(tài)融入到教學(xué)中。同時(shí)，可以運(yùn)用AI生成的虛擬案例，模擬復(fù)雜的會(huì)計(jì)情境，使學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中難以做到理論與實(shí)踐結(jié)合的弊端。孟秋彤老師則對(duì)基于AI技術(shù)賦能智慧課程建設(shè)中可能導(dǎo)致的數(shù)據(jù)隱私以及公平性與透明度等問題發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。她表示在利用AI 技術(shù)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)、評(píng)估和行為分析的同時(shí)，作為教師也需要確保學(xué)生的個(gè)人數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)記錄受到保護(hù)，并關(guān)注AI工具在教育過程中的公平性。
通過此次研討活動(dòng)，大家相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，探討解決方案，為將來更加高效地利用AI技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量提供了有益的思路。教師們一致表示將積極把這些思路和方法應(yīng)用到未來的教學(xué)中，打造出適應(yīng)現(xiàn)代教育需求的智慧課程。
圖：薛蓓蓓
文：薛蓓蓓
審核：李杰