<form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
  • <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
    <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
  • <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
    <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>

      視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)與高淳陶瓷開(kāi)展課程共建研討

      發(fā)布者:葉繪發(fā)布時(shí)間:2025-01-14瀏覽次數(shù):53

      202519日下午,人文社科系視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)與高淳區(qū)著名企業(yè)高淳陶瓷針對(duì)專業(yè)課程建設(shè)開(kāi)展了一系列深入的研討,旨在通過(guò)共建課程,打開(kāi)專業(yè)建設(shè)新思路,推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。此次合作不僅為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),也為高淳陶瓷帶來(lái)了新的設(shè)計(jì)靈感和市場(chǎng)活力。

      研討中,高淳陶瓷的楊珍經(jīng)理首先介紹了高淳陶瓷目前的設(shè)計(jì)項(xiàng)目以及企業(yè)的需求,雙方將在《圖形創(chuàng)意》、《文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)》以及《新媒體視覺(jué)設(shè)計(jì)》等專業(yè)課程上展開(kāi)深度合作。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生們將有機(jī)會(huì)參與到高淳陶瓷的產(chǎn)品設(shè)計(jì)中,將所學(xué)的圖形創(chuàng)意技巧應(yīng)用到實(shí)際的陶瓷裝飾上,這不僅豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也提升了他們的創(chuàng)新能力。同時(shí),高淳陶瓷的專業(yè)設(shè)計(jì)師也將走進(jìn)課堂,與學(xué)生們分享實(shí)際工作中的設(shè)計(jì)心得,為他們提供寶貴的行業(yè)指導(dǎo)。

      在文創(chuàng)設(shè)計(jì)方面,恰逢四川成都新館即將開(kāi)業(yè),雙方將共同探索如何將傳統(tǒng)陶瓷技藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合,打造出具有獨(dú)特地方特色和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的文創(chuàng)產(chǎn)品。這不僅有助于傳承和弘揚(yáng)陶瓷文化,也將為高淳陶瓷開(kāi)拓新的市場(chǎng)空間。

      此外,雙方還將在新媒體運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域展開(kāi)合作,利用微信、微博等新興媒體平臺(tái),推廣和傳播雙方的合作成果。這將提升高淳陶瓷的品牌知名度和影響力,也為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生們提供了在新媒體領(lǐng)域?qū)嵺`的機(jī)會(huì),幫助他們更好地掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的技巧和策略。

      此次研討對(duì)專業(yè)課程建設(shè)的新方向有了初步的構(gòu)想,寒假期間,視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的教師們會(huì)繼續(xù)與楊珍經(jīng)理保持線上溝通,梳理課程脈絡(luò)和內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)共同備課。

      未來(lái),雙方將繼續(xù)深化合作,共同探索更多領(lǐng)域的創(chuàng)新與發(fā)展,為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)和陶瓷產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

      圖:阮雪君

      文:阮雪君

      審核:葉繪

      一级a一级a爰片免费免免欧美,2021欧美久久一级,亚洲中文无码专区在线,久久国产乱子伦精品另类 国产成 人亚洲91 国产成人久久综合一区
      <form id="nic2s"><th id="nic2s"><legend id="nic2s"></legend></th></form>
    1. <th id="nic2s"><progress id="nic2s"></progress></th>
      <small id="nic2s"><input id="nic2s"><var id="nic2s"></var></input></small>
    2. <code id="nic2s"><menuitem id="nic2s"></menuitem></code>
      <dfn id="nic2s"><dl id="nic2s"></dl></dfn>