2024年12月3日下午，數(shù)學(xué)和語文教研室全體老師在博學(xué)樓108開展了第十四周教研活動(dòng)，會(huì)議由周建蘭老師主持，主題是探討高等數(shù)學(xué)授課過程中的“一課一問，一問一法”。
首先，周建蘭老師根據(jù)多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分別從高等數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的重要性，高等數(shù)學(xué)的深度和廣度，“一課一問，一問一法”的學(xué)習(xí)策略等幾個(gè)方面和老師們進(jìn)行了積極探討。
接著，教研室各位老師圍繞高等數(shù)學(xué)授課過程中的“一課一問，一問一法”紛紛提出了自己的觀點(diǎn)。大家一致認(rèn)為：一、一課一問，精準(zhǔn)定位，深度挖掘：高等數(shù)學(xué)每節(jié)課都包含大量的概念、定理和公式，需要花時(shí)間回顧這些內(nèi)容，確保對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有清晰的理解。二、一問一法：對(duì)癥下藥，高效學(xué)習(xí)?；A(chǔ)問題采用“直接法”，進(jìn)階問題采用“分步法”，將問題分解成多個(gè)小步驟，逐步求解。 難題采用“綜合法”，結(jié)合多種知識(shí)點(diǎn)和方法進(jìn)行求解，運(yùn)用歸納法、反證法、構(gòu)造法等高級(jí)數(shù)學(xué)方法來解決這類問題。
最后，周老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她指出，通過“一課一問，一問一法”的學(xué)習(xí)策略，大家可以更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)，逐步掌握其精髓。在學(xué)習(xí)過程中，要保持耐心和毅力，不斷挑戰(zhàn)自己，勇于面對(duì)難題。同時(shí)，也要善于總結(jié)和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率和能力。
圖：趙姍姍
文：周建蘭
審核：葉繪