2024年10月22日下午，思政教研室全體教師在博學樓107開展教學研討會，此次研討會的主題為“黨的二十屆三中全會精神融入思政課教學體系路徑研究”。會議由毛莉老師主持。
首先，毛莉老師圍繞“為何融”闡明黨的二十屆三中全會的重要內(nèi)容和價值意義，作為思政課教師，要積極學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，將思想政治理論課講深、講透、講活。圍繞“融什么”探討融入的內(nèi)容與實質(zhì)。因時應勢，“講透”進一步全面深化改革的意義與決心；追根溯源，“講深”全面深化改革的智慧與方法；凝心鑄魂，“講活”改革的方向與原則，黨的堅強領導是確保改革不褪色、不變軌的根本保證。針對“怎么融”提出切實可行的方法與路徑。
接著，大家重點圍繞“怎么融”展開討論。大家一致認為應結合學生專業(yè)特點有重點地將會議精神融入課堂教學中，如針對工科類專業(yè)的學生重點介紹習近平總書記關于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述等。在教學中，需選取貼近學生生活實際的教學案例來增強課堂的親和力和實效性。同時，通過“專題講授＋有機嵌入”“思政小課堂＋社會大課堂”等多種路徑融入，引導學生在生活和學習中踐行黨的二十屆三中全會精神。
最后，許青娟老師作總結發(fā)言，她指出將黨的二十屆三中全會精神融入思政課堂，把黨的創(chuàng)新理論傳授給學生，是思想政治理論課發(fā)揮立德樹人根本任務主陣地的價值使然。思政課教師應加強理論研究，豐富教學內(nèi)容，做細學情分析，用好教學素材，不斷提升思政課教學的政治性、學理性、針對性和實效性。
圖：周建蘭
文：毛莉
審核：葉繪